A. | c→d段(X),b→c段(Y) | B. | d→e段(X),d→e段(Y) | C. | d→e段(Y),c→d段(X) | D. | b→c 段(Y),b→c段(X) |
分析 光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段,光反应为暗反应提供[H]和ATP,暗反应包括二氧化碳固定和三碳化合物的还原两个阶段,二氧化碳的固定过程是CO2+C5→2C3,三碳化合物的还原过程是:C3→→C5+(CH2O).
解答 解:如果黑暗条件下突然出现光照,光反应产生[H]和ATP,三碳化合物还原突然进行,三碳化合物还原产生五碳化合物增加,同时短时间内二氧化碳固定消耗五碳化合物、产生三碳化合物的速率不变,因此五碳化合物含量暂时升高,三碳化合物含量暂时降低;在光照条件下突然黑暗,光反应不能进行,不能产生[H]和ATP,三碳化合物还原突然受阻,三碳化合物还原产生五碳化合物减少,同时短时间内二氧化碳固定消耗五碳化合物、产生三碳化合物的速率不变,因此五碳化合物含量暂时降低,三碳化合物含量暂时增加.因此图中X曲线是三碳化合物含量的变化,Y曲线是五碳化合物含量变化;第二天中午天气由艳阳高照转为阴天,相当于图中的de段.
故选:B.
点评 本题旨在考查学生光反应与暗反应之间的关系及光照条件对光合作用的影响机理的理解,把握知识的内在联系形成知识网络的能力,并结合题图曲线进行推理、判断的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保护生物的多样性需要全球合作 | |
B. | 可持续发展是人类的必然选择 | |
C. | 生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值 | |
D. | 建立濒危动植物繁育中心是对生物多样性最有效的保护 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
F2 | 灰身红眼 | 灰身白眼 | 黑身红眼 | 黑身白眼 |
雌果蝇 | $\frac{3}{4}$ | 0 | $\frac{1}{4}$ | 0 |
雄果蝇 | $\frac{3}{8}$ | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 浆细胞通过胞吐方式分泌抗体 | |
B. | 血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞 | |
C. | 吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞 | |
D. | 淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病是在再次接受相同抗原作用的情况下发生的 | |
B. | 该病是免疫系统异常敏感,将自身物质当成外来异物进行攻击而引起的 | |
C. | 该病发作迅速,反应强烈 | |
D. | 该病有明显的遗传倾向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A过程一定伴随O2的释放,D过程不需要O2的直接参与 | |
B. | A过程产生的ATP可用于B过程中CO2的还原 | |
C. | A过程产生的ATP远多于C过程产生的ATP | |
D. | C过程葡萄糖中的化学能全部转移到ATP中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 前者接种后每日光照12 h,后者幼小植株形成后才需光照 | |
B. | 两者的培养基中都含植物激素,但种类及用量不同 | |
C. | 前者需将愈伤组织及时转移到分化培养基上,后者不需转移到新的培养基上 | |
D. | 花药培养对培养基配方的要求更为严格 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 限制酶一定识别GAATTC碱基序列 | |
B. | 基因工程所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体 | |
C. | 一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列 | |
D. | 目的基因就是指重组DNA质粒 |
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