【题目】研究人员对某轻度有机物污染的湿地生态系统进行了研究,回答下列问题:
(1)该湿地生态系统群落的____________是区别于其他群落的重要特征,流经该生态系统的总能量是________________________。
(2)污水流入湿地后,经物理沉降、化学分解及____________,污染物最终被分解为无机物,这些物质又被湿地中的植物吸收利用,这体现了生态系统的____________功能。
(3)下图表示流经该生态系统某种贝类的能量流动示意图,其中A、B、C、D表示能量值(单位:kJ),则图中B表示____________能量。若该贝类摄入的能量为mKJ,其粪便中的能量为nKJ,某种鱼以贝类的粪便为食物,则该种鱼从贝类同化量中获得的能量为____________KJ。
【答案】物种组成 生产者固定的太阳能加输入的有机物中的化学能 微生物分解 物质循环 自身生长发育繁殖的能量 0
【解析】
1、生态系统中的能量是通过食物链和食物网逐级传递,太阳能是所有生命活动的能量来源。它通过绿色植物的光合作用进入生态系统,然后从绿色植物转移到各种消费者。
2、能量流动的特点:
(1)单向流动:生态系统内部各部分通过各种途径散失到环境中的能量,再不能为其他生物所利用;
(2)逐级递减:生态系统中各部分所固定的能量是逐级递减的。
(1)群落中物种组成,是区别于其他群落的重要特征,由于该生态系统有轻度有机物污染,所以流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能加输入的有机物中的化学能。
(2)湿地污水中的有机污染物经过微生物分解成无机物,这些无机物又被湿地中的植物吸收利用,体现了生态系统的物质循环功能。
(3)由题分析,A表示同化量、B表示自身生长发育繁殖的能量、C表示流向分解者的能量、D表示呼吸作用散失的能量。粪便属于排遗物,不属于该营养级固定的能量,所以该种鱼从贝类同化量中获得的能量为0。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】接种灭活病毒疫苗会引发人体产生特异性免疫反应,部分过程如下图所示,其中a、b表示 物质,AE表示细胞。下列叙述正确的是( )
A.图示过程为体液免疫,细胞A-E均能识别抗原
B.物质a的刺激促进了细胞C中的基因选择性表达
C.a.b分别表示淋巴因子和抗体,两者均能特异性识别抗原
D.接种后若感染该病毒,细胞D能产生大量抗体将病毒清除
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】随着大量生活污水、工业污染物流入海洋,使海水中Cu2+、Zn2+、Cd2+等重金属离子的量不断增加,这些离子陆陆续续进入单细胞藻类体内,最终进入人体内,影响人类的生命健康。某科研小组以扁藻和盐藻为实验材料,研究三种金属离子对单细胞藻类生长的影响,三种离子的浓度如表所示,实验结果如图所示:
Cu2+、Cd2+、Zn2+的浓度梯度(g/mL)
T0 | T1 | T2 | T3 | T4 | T5 | T6 | T7 | |
Cu2+ | 0 | 10 | 20 | 30 | 100 | 200 | 300 | 500 |
Cd2+ | 0 | 40 | 80 | 100 | 300 | 500 | 600 | 700 |
Zn2+ | 0 | 40 | 80 | 100 | 300 | 500 | 600 | 700 |
(1)大量生活污水、工业污染物进入海洋,导致水体富营养化,说明了生态系统_____________。大量重金属离子进入单细胞藻类,通过_____________途径最终进入人体体内,因为重金属离子在生物体内不易降解且不易排出,所以营养级越高的生物体内重金属离子浓度越_______(填“高”或“低”)。
(2)该实验中同浓度的三种离子中,_____________对扁藻和盐藻的生长影响大;同密度的两种单细胞藻类中,_____________对Zn2+敏感。结合图1和图2可得出的结论是①_____________,②____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】灵敏电表接在蛙坐骨神经M、N两点,如图甲所示,测量与记录蛙坐骨神经受电刺激后的电位变化如图乙所示,下列分析正确的是( )
A.图乙为图甲中坐骨神经受到刺激后电表测得电位的双向变化
B.图乙中上、下波峰高度分别代表图甲指针向左、向右偏转角度
C.图乙中上、下波峰高度不同是由于M、N两电极距离较近引起的
D.图甲中刺激强度越大,则图乙中上、下波峰高度越高
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】已知某植物性别决定为XY型。该植物花色的合成机理如图所示。为研究其遗传机制,某同学选取一株红花和蓝花的植株进行杂交,得到的F1全为紫花,F1随机授粉得到F2,F2表现型及比例为紫花:红花:蓝花:白花=9:3:3:1。
(1)杂交实验中对母本________(填“需要”或“不需要”)进行人工去雄,理由是________。
(2)该花色合成途径体现了基因通过控制_______来控制细胞的代谢进而控制生物的性状。
(3)分析结果可知,花色遗传遵循_______定律,其中基因_______(填“A”或“a”)控制酶1的合成。
(4)若两对基因均位于常染色体上,则亲本的基因型为_______,若取F2中蓝花和红花植株,让该群体随机授粉,子代中纯合蓝花所占比例是_______。
(5)若基因B/b是位于X染色体上,用遗传图解表示F1紫花雌株的测交过程_______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】中国科学家成功克隆出两只食蟹猴——中中和华华,这是世界上出现的首例体细胞克隆猴。克隆猴的培育流程如下图所示,请回答下列问题:
(1)图中的细胞B需培养至___________期,常用___________去除细胞核,再与成纤维细胞重组激活形成胚胎。
(2)母猴C必须用激素进行___________处理。过程③的工序称为____________。
(3)核移植技术的生物学原理是___________。用成纤维细胞进行核移植培育克隆猴的难度明显高于采用胚胎细胞核移植技术的,原因是______________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】将两个不含氰的白花三叶草品种杂交F1全部含氰,F2则分离为9/16含氰与6/16不含氰两种类型。氧是经下列生化途径产生的:
(1)为了探究F2不含氰植株基因型,在植株叶片提取液中分别加入含氰糖苷(A)和_________________(B),测定产氰情况,如下图所示。
①如果甲乙两组都不能检测到氰,则该植株基因型为:ddhh 。
②如果__________________________则该植株基因型为:ddH _。
③如果_________________________, 则该植株基因型为:D – hh。
(2)为了进一步确定不含氰植株ddH_ 准确基因型,将该植株与F1植株杂交,观察子代性状及比例:
①如果____________________,则该植株基因型为:ddHH。
②如果_______________________, 则该植株基因型为:ddHh。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列甲、乙、丙三图表示细胞中部分染色体的变化,相关描述不正确的是( )
A.图甲细胞中有3个染色体组,可表示三倍体生物的体细胞
B.图甲所示的细胞如果是体细胞,该细胞可以进行有丝分裂
C.图乙所示的细胞中可能含有1个或2个染色体组
D.图丙细胞中染色体发生了交叉互换,染色体数与核DNA分子数之比为1∶1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】氨基丁酸(GABA)是广泛存在于哺乳动物中枢神经系统中的抑制性神经递质,有A、B两种受体,A受体还是Cl-通道,被GABA激活后导致通道开放,CI-内流(如图所示)。下列叙述错误的是( )
A.完成①、②过程依赖于细胞膜的流动性
B.图中X和Y分别是突触前神经元和突触后神经元
C.推测B受体具有调节GABA释放量的作用
D.GABA与A受体结合后,导致CI-内流,突触后膜产生动作电位
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com