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下列关于原生质体的说法正确的是(  )
A、原生质体的结构是由细胞膜、液泡膜以及这两层膜之间的细胞质组成
B、用酶解法获得原生质体后,可以用观察细胞的有丝分裂实验对其活力进行检查
C、组成原生质体的主要生命物质是蛋白质和核酸
D、原生质体只能用于植物细胞工程
考点:植物体细胞杂交的过程
专题:
分析:1、原生质体是指植物细胞去除细胞壁后剩余的结构,是植物细胞内的生命结构.
2、原生质层是指细胞膜、液泡膜及两者之间的细胞质.
解答: 解:A、原生质层的结构是由细胞膜、液泡膜以及这两层膜之间的细胞质组成,原生质体是植物细胞去除细胞壁后剩余的结构,A错误;
B、观察细胞有丝分裂实验中,经过解离步骤细胞会死亡,因此不能用该实验检测酶解法获得原生质体的活力,B错误;
C、组成原生质体的主要生命物质是蛋白质和核酸,C正确;
D、原生质体可用于植物体细胞杂交,也可用于基因工程,作为受体细胞,D错误.
故选:C.
点评:本题考查植物体细胞杂交的过程,要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程,掌握原生质体和原生质层的区别,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

现代生物进化理论的核心是(  )
A、获得性遗传
B、用进废退学说
C、自然选择学说
D、中性学说

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B.某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物.回答下列问题:
(1)为了培育该新型药用植物,可取甲和乙的叶片,先用
 
酶和
 
酶去除细胞壁,获得具有活力的
 
,再用化学诱导剂诱导二者融合.形成的融合细胞进一步培养形成
 
组织,然后经过
 
形成完整的杂种植株.这种技术称为
 

(2)上述杂种植株属于
 
(选填:单、二、三、四)倍体.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在免疫调节中起重要作用的免疫活性物质主要包括抗体、
 
 
等.

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家用植物体细胞杂交方法,将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合,成功地培育出了“番茄-马铃薯”杂种植株(如图所示),其中①~⑤表示过程,英文字母表示细胞、组织或植株.据图回答下列问题:

(1)在实现过程②的技术之前使用
 
酶处理细胞以除去细胞壁.
(2)在将杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,依据的原理是
 
,其中过程④相当于
 
过程,过程⑤涉及的分裂方式为
 

(3)若番茄细胞内有m条染色体,马铃薯细胞含n条染色体,则“番茄-马铃薯”细胞内含
 
条染色体;若杂种细胞培育成的“番茄-马铃薯”植株为四倍体,则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于
 
倍体植株.
(4)若将该方案用在单克隆抗体制备过程中,请用箭头把下列各图解的字母按单克隆抗体制备过程的顺序连接起来:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

“白菜-甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种,它具有生长期短和耐储藏等优点.如图是“白菜-甘蓝”的培育过程示意图,他们的基因型分别为AaBB、ccDd,请回答下列问题:

(1)在上述过程中,实现①②过程常用的物质为
 

(2)过程③叫做
 
技术,该过程的诱导方法有物理法和化学法两大类,化学方法常用的试剂为
 
,该过程中获得的融合细胞的基因型有
 
种(仅考虑两两融合).
(3)过程④是细胞壁的再生过程,与此过程密切相关的细胞器是
 

(4)已知白菜细胞中含2M条染色体,甘蓝细胞中含有2N条染色体,则上述杂种植株个体是
 
倍体.若对白菜和甘蓝采用杂交育种方法能成功的话,得到的后代植株每个体细胞应含
 
条染色体,但通常情况下,白菜和甘蓝有性杂交是不能成功的,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶和细胞的固定化研究及应用的叙述,正确的是(  )
A、用海藻酸钠固定酵母细胞的方法属于物理吸附法
B、用化学结合法固定化酶不会对其活性产生影响
C、固定化酶和固定化细胞催化反应的底物都可以是大分子
D、固定化酶和固定化细胞都可反复使用,催化反应的速率会受环境影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示某多肽化合物,关于其组成部分数目的判断,错误的是(  )
A、1个氨基
B、2 个羧基
C、2个肽键
D、3种R基

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列结构或物质中,其成分不含磷脂分子的一组细胞器是(  )
①线粒体  ②核糖体  ③染色体  ④细胞核  ⑤内质网  ⑥中心体  ⑦高尔基体.
A、①③B、②③C、⑤⑦D、②⑥

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