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Ⅰ如图表示某种生物细胞内染色体和DNA相对含量的变化曲线.据图回答有关问题(用图中字母表示):
(1)曲线A表示
 
相对含量的变化;曲线B表示
 
相对含量的变化.
(2)图中a~j表示细胞的
 
过程,k~l表示
 
过程.
(3)细胞中含有同源染色体的区间是
 

(4)基因突变发生在
 
;非同源染色体上的非等位基因的自由组合发生在
 

Ⅱ如图表示基因组成为AaBb的某高等生物的一个细胞相关分裂过程中的染色体、基因示意图,请据图回答下列问题:

(1)该生物是否属于植物?
 
.判断的依据是
 

(2)乙细胞所处的分裂时期与图1中的
 
对应,细胞名称为
 
,细胞中含同源染色体
 
对.
考点:减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化,细胞有丝分裂不同时期的特点,有丝分裂过程及其变化规律,细胞的减数分裂
专题:
分析:分析曲线图:图中0~8表示的是减数分裂,其中1~2、2~3、3~4、4~5、5~6、6~7、7~8依次为减Ⅰ的前期、中期、后期、减Ⅱ的前期、中期、后期和末期;8位点表示受精作用;8~13表示的是有丝分裂,其中8~9、9~10、10~11、11~12、12~13依次为有丝分裂的间期、前期、中期、后期和末期.
分析细胞分裂图:甲细胞含有同源染色体,且同源染色体正在联会,处于减数第一次分裂前期;乙细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期;丙细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂中期;丁细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;戊细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期.
解答: 解:Ⅰ.(1)根据DNA和染色体在有丝分裂和减数分裂中的变化特点可知,A为核DNA含量变化曲线,B为染色体数目变化曲线.
(2)由以上分析可知,图中a~j表示减数分裂过程,k~l表示受精作用过程.
(3)减数第一次分裂后期,同源染色体分离,因此减数第二次分裂过程中,细胞中不含同源染色体,其他时期细胞中均含有同源染色体,即细胞中含有同源染色体的区间是a~e、l~s.
(4)基因突变发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂间期,即图中a~b、m~n;非同源染色体上的非等位基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期,即图中d~e.
Ⅱ.(1)图示细胞无细胞壁、有中心体、细胞质分裂方式为细胞膜中部向内凹陷缢裂,属于动物细胞.
(2)乙细胞处于减数第二次分裂后期,对应于图1中的h~i;该细胞的细胞质均等分裂,称为第一极体或次级精母细胞;减数第一次分裂后期,同源染色体分离,因此该细胞中不含同源染色体.
故答案为:
Ⅰ.(1)DNA  染色体
(2)减数分裂 受精作用 
(3)a~e、l~s 
(4)a~b、m~n d~e
Ⅱ.(1)不属于 无细胞壁、有中心体、细胞质分裂方式为细胞膜中部向内凹陷缢裂
(2)h~i 第一极体(或次级精母细胞) 0
点评:本题结合曲线图和细胞分裂图,考查细胞的有丝分裂和减数分裂,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能对题图作出准确的判断,同时能结合所学的知识答题.
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嗜中性粒细胞伸出伪足,将病原体纳入细胞质内形成吞噬体,这个过程表明了细胞膜具有(  )
A、选择透过性B、流动性
C、被动转运D、主动转运

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决定生物多样性的根本原因是(  )
A、糖类的多样性
B、蛋白质的多样性
C、RNA的多样性
D、DNA的多样性

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下列生理过程中,不消耗ATP的一组是(  )
A、蛋白质的合成和加工
B、染色体的复制和运动
C、CO2还原和胰岛素分泌
D、质壁分离和复原

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干扰素是一类具有很高生物活性的糖蛋白,它具有抑制多种病毒的复制功能,是一种抗病毒物质.图为干扰素抑制病毒复制过程示意图.试回答相关问题:
(1)组成干扰素的基本单位是
 
,组成干扰素基因的基本单位是
 

(2)从图示看,干扰素能抑制病毒的复制是因为
 
,病毒基因的化学本质是
 

(3)美国一家公司用转基因技术生产干扰素,首先从人的T淋巴细胞中提取目的基因,使之与细菌的
 
结合,这两步所用的工具酶为
 
.然后移植到酵母菌体内,使干扰素基因在酵母菌中得以表达.目的基因转入后,并不影响酵母菌中其它基因的表达,原因是
 

(4)为了能在体外获得大量的干扰素,有人进行了实验,可当将T淋巴细胞在体外培养繁殖了几代之后,细胞分裂就停止了.请你用细胞工程的方法,以小鼠为实验对象,提出一个既能使T淋巴细胞在体外培养繁殖,又能获得大量干扰素的实验设计思路:
 

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如图表示细胞膜的流动镶嵌模型,请据图回答:

(1)图中A是
 
,B是
 
.细胞膜结构的基本骨架是[
 
]
 

(2)与细胞膜的识别功能有关的结构是[
 
]
 

(3)巨噬细胞吞噬细菌的过程体现了细胞膜具有
 
的特点.
(4)不同细胞的细胞膜的生理功能不同,主要取决于细胞膜上的哪些结构的不同?
 
(填写标号).

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为某一雄性动物细胞示意图.请分析回答:

(1)图中各细胞可在动物的
 
结构中找到,若甲细胞为果蝇的体细胞,则图中少画的一对染色体应为
 

(2)甲细胞形成乙细胞的分裂方式为
 
,其最终产生子细胞的基因型为
 

(3)丙细胞分裂所产生的子细胞有
 
个染色体组,若在分裂过程中没有发生基因突变,只考虑甲图所表示出来的基因,某一个子细胞的基因组成有
 
种可能性,分别是
 

(4)若该动物还患有线粒体DNA缺陷引起的疾病,当它与正常的雌性个体交配后,后代中患病的几率为
 

(5)甲细胞在形成乙细胞,以及甲细胞形成丙细胞的过程中都可能发生变异,但前者不会出现
 

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如图表示种群的年龄组成,请据图回答:

(1)图中B表示稳定型,A表示
 
型,C表示
 
型.
(2)B的年龄组成特征是
 

(3)A种群密度的发展趋势是
 

(4)C种群密度的发展趋势是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

据图分析,下列叙述正确的是(  )
①物质A是蛋白质,B是核酸
②E在结构上具有一定的流动性,在功能上具选择透过性
③图中a~f均为具E结构的细胞器,但具双层E结构的为a、b、d
④图中植物细胞特有的细胞器是a、b、e
⑤效应T细胞可激活靶细胞并使其裂解,必须依靠f的作用
⑥细胞内具E结构的除上述6种细胞器外还有细胞核.
A、①③④⑥B、②③⑤
C、②⑤⑥D、①②⑤⑥

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