【题目】6月8日是世界海洋日,海洋是生物圈的重要组成部分,与人类的生存和发展息息相关。
(1)根据图甲分析,要获得最大持续捕捞量,捕捞后大黄鱼种群数量应处于__________点。用标志重捕法调查大黄鱼种群密度时,若标记个体更易于被捕食,则种群密度的估计值__________(填“偏高”“偏低”或“不变”)。
(2)海洋鱼类生活在不同的水层,这体现了生物群落的________结构。新建码头的桩柱表面很快被细菌附着,随后依次出现硅藻、藤壶、牡蛎等,该过程称为_____________。
(3)图乙表示某海域能量流动简图,A、B、C、D表示生态系统的组成成分。图中________(填字母)在碳循环过程中起着关键作用;能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为___________。
(4)海洋会受到石油、工业废水、生活污水等污染。如果污染超过海洋生态系统的________________,海洋生态系统就很难恢复到原来的状态。
【答案】(1)b;偏高
(2)垂直;(群落的)演替(或初生演替)
(3)A B(注:两空可颠倒)20%
(4)自我调节能力(或自净能力)
【解析】
试题分析:(1)要获得最大持续捕捞量,应使种群的增长速率维持在最大,故捕捞后大黄鱼种群数量应处于b点.由标志重捕法的计算公式:=,可得种群数量=第一次捕获的个体数×,若标记个体更易于被捕食,则第二次捕获中被标志的个体数减小,故种群密度的估计值会偏高.
(2)海洋鱼类由于食物不同,生活在不同的水层,这体现了生物群落的垂直结构.新建码头的桩柱表面很快被细菌附着,随后依次出现硅藻、藤壶、牡牡蛎等,该过程称为群落的演替.
(3)图乙表示某海域能量流动简图,A为生产者,D为初级消费者,C为次级消费者,B为分解者.在碳循环过程中起着关键作用的是A生产者、B分解者;能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为1.5×106÷7.5×106×100%=20%.
(4)生态系统具有一定的自我调节能力,如果污染超过海洋生态系统的自我调节能力,海洋生态系统就很难恢复到原来的状态.
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】对下列图中有关的生物学意义的描述正确的是
A.甲图若在c点切断,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩
B.乙图人体物质交换中体内细胞与B间不能直接物质交换,体内细胞与A之间才能直接进行物质交换
C.丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C对应的浓度
D.图丁中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图1表示某植物叶肉细胞中两个重要的生理过程,图2为某生物兴趣小组研究有关光合作用和细胞呼吸的实验装置,实验开始时打开活塞开关,使水柱液面平齐,然后关闭活塞开关,8小时后,观察记录实验数据如下表。
容器 | 植物 | 部位 | 光质(光照强度相同且适宜) | 温度(℃) | 两侧水柱高度差(mL/8 h) |
1 | 天竺葵 | 叶 | 红 | 25 | 240 |
2 | 天竺葵 | 叶 | 黄 | 25 | 30 |
3 | 紫罗兰 | 叶 | 红 | 25 | 160 |
4 | 紫罗兰 | 叶 | 黄 | 25 | 20 |
请回答下列问题:
(1)图1中I为________,在甲中[H]参与的具体过程是______________________。
(2)图1甲和乙中[H]是否是同一种物质?_____ (填“是”或“否”)。乙中[H]的来源场所分别是_____________________。
(3)生物兴趣小组利用图2进行的实验中自变量是________。在该实验中左侧液面均高于右侧,其原因是_________________,利用该高度差可以计算出植物的_____速率,利用容器1中数据可以计算出该速率为___________ mL/h。
(4)为了使测定的数据更客观准确,应对实验结果进行校正(排除非生物因素对实验结果的影响),设置对照实验,对照实验装置与图2装置的不同处理是_________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】研究人员用样方法调查了基地北点地梅(一年生草本植物)的种群数量变化,结果如图所示,下列叙述正确的是( )
A.1972年北点地梅个体间生存斗争程度较1975年低
B.1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段
C.统计种群密度时,应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值
D.由于环境条件的限制,5年间该种群数量呈“S”型增长
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】HTV是一种RNA病毒,其通过攻击人体T细胞而导致人体免疫力下降。下列说法正确的是
A.T细胞分化导致基因的选择性表达,遗传信息不改变
B.在淋巴因子的作用下,T细胞增殖、分化形成效应T细胞
C.被HIV感染后的艾滋病患者的细胞免疫比体液免疫受影响更大
D.可在艾滋病患者的血液、泪液、唾液等内环境中检测到HIV
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】科学家以番茄(2N)和马铃薯(4N)为材料利用下图技术得到“番茄—马铃薯”植株。请回答下列问题:
(1)d的名称是______________,由d培育成植株的过程运用的技术手段是_______________,其依据的原理是_________________________________。
(2)影响④⑤过程的主要植物激素是_________________,最终获得的“番茄—马铃薯”属于_____倍体植株。
(3)若将抗除草剂基因导入番茄细胞的常用方法是______________,在该方法中需要将目的基因插入到Ti质粒的______________上。有人担心该番茄植株中抗除草剂基因会通过花粉传播进入杂草中,成为超级杂草,这是担心转基因生物可能威胁________________安全。
(4)番茄—马铃薯在生态系统中属于_____________________,人类在设计生态系统时,需要考虑番茄—马铃薯是否会引起当地生态环境的失衡或破坏,需遵循____________________原理。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关线粒体和叶绿体的叙述,错误的是( )
A.叶绿体内的基粒和类囊体扩展了受光面积
B.蓝藻和水绵细胞相同之处是均在叶绿体中进行光合作用
C.线粒体内膜向内折叠形成嵴,增大了酶的附着面积
D.好氧细菌没有线粒体也能进行有氧呼吸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图为基因表达载体模式图,下列相关叙述正确的是( )
A.甲表示启动子,位于基因的首端,它是DNA聚合酶识别、结合的部位
B.乙表示终止密码子,位于基因的尾端,作用是使转录过程停止
C.丙表示目的基因,其作用是获得人们所需要的性状
D.复制原点的存在有利于目的基因在宿主细胞中扩增
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下面是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期的图象,对图象的描述正确的是( )
A. 乙时期细胞一分为二体现细胞膜的功能特点
B. 甲、乙、丙三细胞内染色体、染色单体与DNA分子数比例都为1:2:2
C. 甲细胞中心体正在倍增,并发出星射线,形成了纺锤体
D. 甲、乙、丙三细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com