【题目】某植物的花色分为白花、黄花和红花三种,该性状的遗传受两对独立遗传的等位基因(A、a和B、b)控制。已知基因对此性状的控制途径如图所示:
有人利用白花(甲)、白花(乙)、黄花和红花4个纯合品种进行了如下三个实验:
亲代 | F1代 | F2代 | |
实验一 | 黄花×红花 | 黄花 | F1自交:3黄∶1红 |
实验二 | 白花(甲)×黄花 | 白花 | F1自交:12白∶3黄∶1红 |
实验三 | 白花(乙)×红花 | 白花 | F1测交:2白∶1黄∶1红 |
请回答下列问题:
(1)基因A与a的根本区别是________;如果基因b发生突变,则________(填“不能”、“可能”)控制合成酶2。
(2)实验一中亲代红花与F2代的红花基因型相同的概率为________%;实验二中白花(甲)和实验三中白花(乙)的基因型分别是________和________。
(3)实验二得到的F2代中,白花植株的基因型有________种,其中纯合白花植株占全部白花植株的比例为________。
(4)若将实验三得到的F2代白花植株与红花植株杂交,理论上F3代花色表现型比例为白∶黄∶红=________。
【答案】基因中碱基对的排列顺序不同 可能 100 AAbb AABB 6 1/6 4∶1 ∶3
【解析】
基因突变是指DNA分子中发生的碱基对的增添、缺失和改变,而引起的基因结构的改变,基因突变通常发生在DNA复制的过程中,基因突变能为生物的变异提供最初的原材料。
题意分析,亲本都是纯合体,由实验结果可知白花对红花、黄花均为显性,黄花对红花为显性。由实验二结果可知,红花为双隐性纯合子,结合基因对性状的控制图可知, 酶1由基因a控制的, 酶2由基因b控制。因此,黄花基因型为aaB_,红花基因型为aabb,白花基因型为A_ B_和A_ bb。分析实验一可知,亲本黄花的基因型为aaBB,结合实验二的结果可知白花甲的基因型因改为为AAbb,实验三的结果分析能确定白花乙的基因型为AABB。
(1)基因A与a为等位基因,其根本区别是其中的碱基对的排列顺序不同;由基因突变的概念可知,如果基因b发生突变,则可能无法控制酶2的合成。
(2)由分析可知,红花为隐性,且基因型为aabb,因此,实验一种亲代红花与F2代的红花基因型相同的概率为100%;由分析可知,白花(甲)和实验三中白花(乙)的基因型分别是AAbb和AABB。
(3)实验二F2代的性状分离比及基因型为12白(9A_ B_和3A_ bb)∶3黄(3aaB_)∶1红(1aabb),其中白花植株的基因型有6种,分别为1AABB、2AaBB、2AABb、4 AaBb、1AAbb、2Aabb,则纯合白花植株占全部白花植株的比例为2/12=1/6。
(4)由实验三得到的测交后代F2中的性状分离比可知,F1的基因型为AaBb,其测交的到的F2中白花植株的基因型为AaBb和Aabb,且比例为1∶1,让该白花植株与红花植株(aabb)进行杂交,实际为测交,则F2中白花植株产生的配子比例为AB(1/2×1/4)∶Ab(1/2×1/4+1/2×1/2)∶aB(1/2×1/4)∶ab(1/2×1/4+1/2×1/2)=1∶3∶1∶3,则测交产生的F3代花色表现型比例为白花(1AaBb+3Aabb)∶黄花(3aaBb)∶红花(3aabb)= 4∶1 ∶3
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】叶色变异指叶色表现型发生异常,叶绿素含量发生改变。此类变异通常会影响光合作用,往往导致减产,甚至引起植株死亡。科研人员在粳稻品种Kitaake的转基因组织培养过程中发现了一种白条纹突变体,命名为st11,该突变体在分蘖前叶片表现正常,从分蘖期开始新长出的叶片表现为白色条纹,且该性状一直持续到成熟期。
(1)叶色突变在水稻中比较常见,来源一般包括自然突变和________。现有水稻叶色突变体主要包括白化、黄化、淡绿、斑马叶等多种表型,体现了基因突变________的特点。
(2)为判断st11主要生产特性是否发生改变,研究人员检测了野生型(WT)与st11的平均株高和结实率,得到了以下如图1、图2结果,该结果说明________。
(3)科研人员选取了22株突变体,检测潮霉素抗性(T-DNA中标记基因),结果如下图3,推测该突变不是由T-DNA插入引起,是发生于转基因组织培养过程中。做出该判断的依据是________。
通过构建分离群体进行遗传分析,发现st11与野生型杂交后F1均表现正常叶色,且F2群体中正常叶:白条纹=3:1。上述结果表明突变体st11的白条纹性状是由________基因控制的。
(4)经初步试验,确定st11定位于1号染色体。为进一步确认基因位点,利用五个重要分子标记RM10076、RM10048、Ⅰ-14、Ⅰ-10、Ⅰ-26对F2中284个白条纹单株进行分析,统计交换情况,结果如下表。
分子标记 | Ⅰ-26 | Ⅰ-10 | Ⅰ-14 | RM10048 | RM10076 |
交换次数 | 3 | 0 | 3 | 3 | 16 |
据表中数据推测,st11基因更靠近分子标记________。
(5)经过后续研究,研究人员最终确定st11基因位置并成功获取了该基因,请结合所学知识及题目信息,简要描述st11基因在实际生产生活的应用前景________。(答出一点即可)
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】红豆杉因其次生代谢产物紫杉醇的显著治癌效果而倍受关注。为了获得紫杉醇,可以先用植物外植体获得愈伤组织,然后在生物反应器中悬浮培养。请回答下列问题:
(1)以该植物的幼茎、树皮、针叶作为外植体,在一定条件下进行组织培养,均能获得试管苗,其原理是____________。 研究发现用幼嫩茎段比成年老枝更易产生愈伤组织,且时间早,诱导率高,原因是____________________。
(2)植物组织培养离不开激素的诱导,其中激素的__________和_______都会影响植物细胞发育的方向;在利用红豆杉生产紫杉醇的过程中,不需要换瓶操作,这主要是因为_________。
(3)与从红豆杉树皮中直接提取相比, 通过茎段组培获得的愈伤细胞悬浮培养生产紫杉醇的优点是___________________________。
(4)不同有机溶剂及其组合作为浸提溶剂对紫杉醇的得率的影响如下图所示。
注:1、甲醇;2、乙醇;3、丙酮;4、二氯甲烷;5、乙酸乙酯;6、甲醇、乙醇;7、甲醇、丙酮;8、甲醇、二氯甲烷;9、甲醇、乙酸乙酯;10、乙醇、丙酮;11、乙醇、二氯甲烷;12、乙醇、乙酸乙酯;13、丙酮、二氯甲烷;14、丙酮、乙酸乙酯;15、二氯甲烷、乙酸乙酯。
从溶剂单独和混合提取效果的角度分析,可得出的结论有____________________________。
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【题目】哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程,只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。下图为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图。有关叙述正确的是( )
A.哺乳动物卵子的发生从初情期开始
B.在细胞Ⅳ的卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到两个极体
C.受精时,顶体反应和卵细胞膜反应是防止多精入卵的两道屏障
D.卵裂期胚胎的总体积并不增加,或略有缩小,有机物总量增加
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】研究人员对雌性小白鼠(2N=40)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态和数目进行了观察,下图甲、乙为其细胞分裂示意图(仅示部分染色体),其中A、a和b表示相关基因,请据图回答:
(1)图甲表示________分裂后期的细胞,处于该时期的小白鼠细胞中有________个染色体组,有________对同源染色体。
(2)若图甲细胞取自卵巢,它分裂产生的子细胞继续分裂,分裂方式可能是________。
(3)图乙细胞的名称是______,该细胞中染色体与核DNA数目比为______。
(4)假定细胞分裂过程没有发生基因突变,请继续以下分析:
①由乙细胞基因组成可推知,该生物体的基因型可能有________种。
②若该小白鼠的基因型为AaBb,一个卵原细胞在形成乙细胞的同时产生的卵细胞的基因型是________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在体外用14C标记半胱氨酸-tRNA复合物中的半胱氨酸(Cys),得到*Cys-tRNACys,再用无机催化剂镍将其中的半胱氨酸还原成丙氨酸(Ala),得到*Ala-tRNACys(见下图,tRNA不变)。如果该*Ala-tRNACys参与翻译过程,那么下列叙述正确的是
A. 在一个mRNA分子上可以同时合成多条被14C标记的多肽链
B. 反密码子与密码子的配对由tRNA上结合的氨基酸决定
C. 新合成的肽链中,原来Cys的位置会被替换为14C标记的Ala
D. 新合成的肽链中,原来Ala的位置会被替换为14C标记的Cys
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】PIN蛋白是生长素进行极性运输时的输出载体,其合成过程及位置如图所示,以下说法不正确的是( )
A.PIN基因经转录、翻译过程合成PIN蛋白
B.PIN蛋白在核糖体上合成后需经内质网、高尔基体加工
C.生长素经PIN蛋白输出细胞时不需要消耗ATP并可原路返回
D.PIN基因表达异常时,植物可能会失去顶端优势
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是新型冠状病毒在宿主细胞的增殖过程,下列叙述正确的是( )
A.劳氏肉瘤病毒遗传信息的传递方向与新型冠状病毒一致
B.+RNA和-RNA均有RNA聚合酶结合位点
C.+RNA和-RNA上的嘌呤比例相同
D.-RNA可直接作为翻译的模板
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】含磷洗涤剂产生的污水未经处理即行排放,使海水、湖水中富含氮、磷等植物营养物质,称为水体富营养化。水体富营养化是全球性的水环境问题,科学家研制出生态浮床以进行缓解,如下图所示,以下关于生态浮床的作用说法错误的是( )
A.生态浮床上的植物能吸收水中的氮磷,缓解水体富营养化现象
B.生态浮床上的植物能吸收水中的有机物,减少水体污染现象
C.生态浮床上的植物能使进入该生态系统的总能量增加
D.生态浮床能为水中的鱼类提供隐蔽空间,避免其被捕食
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