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    甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如图所示．下列分析错误的是（　　）
    A、甲酶不可能是具有催化功能的RNA
    B、甲酶能够不被该种蛋白酶降解
    C、乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变
    D、乙酶的化学本质为蛋白质
    考点：酶的概念,酶的特性
    专题：
    分析：分析曲线图：大部分酶的本质是蛋白质，少量酶是RNA．用蛋白酶处理甲、乙两种酶后，乙酶活性降低，甲酶活性不变，说明乙酶是蛋白质，甲酶可能是RNA（核酶）．据此答题．
    解答： 解：A、绝大多数酶是蛋白质，少量酶是RNA．用蛋白酶处理后，甲酶活性不变，则说明甲酶可能是RNA，A错误；
    B、用蛋白酶处理后，甲酶活性不变，说明加酶能够不被该种蛋白酶降解，B正确；
    C、用蛋白酶处理后，乙酶活性降低，说明乙酶是蛋白质，被蛋白酶处理后分解（分子结构改变），C正确；
    D、用蛋白酶处理后，乙酶活性降低，说明乙酶是蛋白质，D正确．
    故选：A．
    点评：本题的切入点是酶的本质，要求考生明确绝大部分酶是蛋白质，还有少数酶是RNA，再结合曲线图，准确判断甲酶和乙酶的化学本质，进而准确判断各选项．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下是验证pH对过氧化氢酶活性影响的实验．
    实验原理：过氧化氢酶催化反应的最适PH接近中性（过氧化氢酶在接近中性条件下活性最强，催化反应最快），在过酸过碱的情况下都会影响酶的活性．
    材料用具：质量分数为3%的过氧化氢溶液，质量分数为20%的新鲜猪肝研磨液，质量分数为5%的盐酸，质量分数为5%的NaOH溶液，蒸馏水．
    烧杯，试管，试管夹，量筒，温度计，酒精灯，三角架，石棉网，pH试纸等．
    （1）补充完成下列实验方案：
    1号试管2号试管3号试管
    实验步骤一试管各加入2mL
     
    二 加入
     
    		 加入2mL 5%的盐酸溶液加入2mL 5%的NaOH溶液
    三加入1mL 20%新鲜猪肝研磨液
    四观察试管中气泡的产生情况
    实验现象
     
     
     
    结论过氧化氢酶在过酸过碱的条件下，都会使酶活性下降或失去活性
    （2）如果将步骤三和步骤二对换，再次进行实验，则不能达到实验目的，原因是
     
    ．
    （3）不能以H2O2为材料来探究温度对H2O2酶活性的影响，原因是：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是真核细胞染色体上基因的表达过程示意图．有关叙述不正确的是（　　）
    A、基因的转录需要RNA聚合酶的催化
    B、成熟mRNA上具有起始密码子、终止密码子
    C、“拼接”时在脱氧核糖和磷酸之间形成化学键
    D、翻译过程需要成熟mRNA、tRNA、氨基酸、ATP、核糖体等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞的全能性是指（　　）
    A、已经分化的细胞全部能进一步分化
    B、已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能
    C、细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态
    D、细胞具有全面的生理功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知下列密码子及其对应的氨基酸：AUG-甲硫氨酸，起始密码子；UUG、CUU--亮氨酸； AAC、AAU--天冬氨酸；GAA--谷氨酸；UGU--半胱氨酸；UGA--终止密码子．以“-AAT-GAACTTGAATTGATGT-”的互补链为模板合成一个小分子多肽，那么构成此多肽的氨基酸的数目和种类为（　　）
    A、6、4B、3、4
    C、4、3D、5、3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一般情况下，生物体生命活动的主要能量来源、直接能源物质、能量的主要储存形式依次是（　　）
    A、糖类、蛋白质、脂肪
    B、ATP、糖类、脂肪
    C、糖类、ATP、脂肪
    D、糖类、ATP、蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有氧呼吸过程中，氧的作用是（　　）
    A、直接氧化体内有机物
    B、使丙酮酸氧化分解生成CO2
    C、第二阶段与氢结合形成水
    D、在线粒体内膜上与氢结合形成水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    维生素D属于（　　）类物质．
    A、磷脂B、脂肪C、固醇D、类脂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    洋葱是生物学中较为常用的实验材料，下列有关叙述中恰当的是（　　）
    A、利用洋葱的根尖分生区做叶绿体中色素的提取和分离实验
    B、利用洋葱的根尖成熟区细胞做低温诱导染色体加倍的实验
    C、利用洋葱的鳞片叶观察细胞质壁分离及复原现象
    D、利用洋葱的绿叶做叶绿体中色素的提取和分离实验

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