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    19．如图为草原生态系统的能量流动图解模型．g、h、i表示各营养级生物呼吸消耗的能量，j、k、l表示流入分解者的能量．下列说法正确的是（　　）
    A．d、e、f表示用于各营养级同化的总能量
    B．k包括兔子遗体及狼粪便中的能量
    C．图中能量最少的是分解者所在的营养级
    D．初级消费者到次级消费者的能量传递效率为$\frac{b}{a}$

    分析 摄入量=同化量+粪便量．
    同化量=用于生长、发育繁殖的能量+呼吸散失的能量．
    生长、发育、繁殖的能量=流入下一营养级能量+流入分解者的能量．
    能量传递效率=下一营养级的同化能÷上一营养级的同化能×100%．

    解答 解：A、由图可知，a、b、c表示用于各营养级同化的总能量，A错误；
    B、狼的粪便中的能量未被吸收，即不属于c中的能量，故兔流入分解者的能量包括兔子尸体及狼粪便中的能量，B正确；
    C、分解者不属于食物链中的营养级，C错误；
    D、第一营养级与第二营养级间的能量传递效率是$\frac{b}{a}$，初级消费者到次级消费者的能量传递效率为$\frac{c}{b}$，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查能量流动相关知识，解题关键是理解能量流动中的公式和运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．某农民在建立的稻田生态系统中，分另在a、b、c、d、e点进行了农药防治或生物防治（引入螃蟹），某种水稻害虫种群密度变化情况如图甲（经济阈值是指害虫 种群密度影响农田经济效益的最低值）；该生态系统引入螃蟹后，实现了稻、蟹双丰 收，其生态系统模式图如图乙；图丙为该生态系统局部的能量流动示意图，其中字 母代表相应的能量．请分析回答：

    （1）图甲中在点进行了农药防治，判断理由是施用农药后种群密度出现下降；由图示可知此种害虫防治效果越来越差，从进化角度分析这是农药对抗药性个体进行了自然选择的结果．
    （2）图乙若要成为一个完整的生态系统，还需增加分解者和非生物的物质和能量等成分，其中害虫和螃蟹在该生态系统功能中的积极作用是加速生态系统的物质循环．
    （3）图丙中水稻呼吸作用散失的热能可用B（填字母）表示．
    （4）水稻害虫同化的能量D=A1+B1+C1+D1（用字母表示），一般情况下$\frac{D}{B+C}$的比值为10%-20%．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．某生物兴趣小组为研究生长素和细胞分裂素对侧芽萌动及侧芽生长的影响，进行了相关实验．如图为去掉顶芽前后，侧芽部位两种植物激素的浓度变化及侧芽长度变化的曲线图．请据图分析．
    （1）激素发挥作用时首先要与细胞膜上的（特异性）受体结合，这体现了细胞膜具有的进行细胞间信息交流功能．
    （2）在植物组织培养中，常用的一种培养基是MS培养基，该培养基的主要成分包括大量元素、微量元素和有机物，常常需要添加甲、乙两种激素，并可通过控制甲、乙激素的含量来控制组织分化的方向．若培养基中甲含量/乙含量较大，则可诱导愈伤组织分化出根．细胞的分化从根本上来说是遗传信息的执行情况不同（或基因选择性表达）；的结果．
    （3）研究表明，在1.0mg/L的甲激素溶液中加入1～5mg/L的乙激素能有效促进侧芽萌动．为进一步了解乙激素的最适用量（要求精确到1mg/L），请完成下列实验思路：
    ①在1L浓度为1.0mg/L的甲激素溶液中分别加入1mg、2mg、3mg、4mg、5mg的乙激素；
    ②用所得混合液分别处理具有相同侧芽数量的枝条的侧芽部位，在适宜条件下培养，一段时间后，统计发生萌动的侧芽数量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．某植物在低温环境下净光合速率（净光合速率=实际光合速率-呼吸速率）的变化趋势如图所示．据图分析，下列有关叙述，错误的是（　　）
    A．当CO2浓度为a时，高光强下，该植物叶肉细胞中光合作用速率大于呼吸作用速率
    B．当环境中CO2浓度小于a时，图示3种光强下，该职务叶肉细胞中CO2的运动方向是由线粒体到叶绿体
    C．CO2浓度大于c时，要进一步提高B和C的光合速率，除图中涉及的因素外还可以适当提高温度
    D．当CO2浓度为c时，光强由A变为B此时叶肉细胞叶绿体内C3化合物生成速率降低

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．有一种生活在热带的果蚁，将自己含有蛋白酶的排泄物排在收集来的落叶上，用这些落叶来培养真菌，然后以腐叶做为自己的食物来源．下列分析不正确的是（　　）
    A．真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解
    B．果蚁与真菌之间的共生关系是长期协同进化的结果
    C．果蚁和真菌都是分解者，共同促进碳、氮元素的循环
    D．果蚁从落叶中同化的能量可通过食物残渣传递给真菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．下面图甲是草原生态系统的部分能量流动示意图．a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量．图乙中两条虚线之间的部分表示该生态系统稳定性的正常范围：y表示某外来干扰使之偏离这一范围的大小；x表示恢复原状所需的时间．据图回答下列问题：

    （1）该草原生态系统的结构包括生态系统的组成成分和食物链、食物网（营养结构）．
    （2）若一段时间内草所固定的太阳能总量为5×106kJ，那么鹰所获得的能量为5c/a×106kJ（能量传递效率用图中字母表示）．
    （3）生态系统具有一定的自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础．
    （4）对m、n两个同类型生态系统施加相同强度的干扰，若xm＞xn，则这两个生态系统的抵抗力稳定性的关系为m大于n（大于、小于或等于）；对同一生态系统来说，x和y的关系一般为正相关（正相关或负相关）．
    （5）若将该草原开垦成农田，则其群落的演替方式是次生演替，该生态系统的抵抗力稳定性降低升高、降低或不变）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    11．科研人员研究不同浓度生长素（IAA）对拟南芥下胚轴插条形成不定根的影响，得到如图所示结果．据此结果作出的判断，正确的是（　　）
    A．生长素促进插条生根的最适浓度为50μmol•L-1左右
    B．不同浓度的生长素对插条生根的作用可能相同
    C．生长素对插条生根的作用表现出两重性
    D．生长素通过促进细胞分裂促进生根

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    8．周期性共济失调是一种由常染色体上的基因控制的遗传病，致病基因导致细胞膜上正常钙离子通道蛋白结构异常，从而使正常钙离子通道的数量不足，造成细胞功能异常．患者发病的分子机理如图所示．请回答：

    （1）图中的过程①是，需要的酶及其作用的化学键分别是解旋酶-氢键、RNA聚合酶-磷酸二酯键；与过程②有关的RNA种类有哪些？tRNA、rRNA、m RNA．如果细胞的核仁被破坏，会直接影响图中核糖体（结构）的形成．
    （2）虽然正常基因和致病基因转录出的mRNA长度是一样的，但致病基因控制合成的异常多肽链较正常多肽链短，请根据图示推测其原因是基因中碱基发生替换，使对应的密码子变为终止密码子．
    （3）图中所揭示的基因控制性状的方式是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．组织液生成增多，大量积累在组织细胞间隙就会导致组织水肿．下列各项中不能引起水肿的是（　　）
    A．营养不良，血浆蛋白含量减少B．花粉过敏，使毛细血管通透性增大
    C．饮食过咸导致血浆渗透压过高D．淋巴结发炎，淋巴回流受阻

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