A、细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存 |
B、丝兰蛾细长的吸管似口器与丝兰的细长花矩是它们长期共同进化形成的相互适应特征 |
C、生物的多样性包括基因、物种和生态系统的多样性 |
D、自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、减少、减少、增加、不变 |
B、增加、增加、减少、不变 |
C、增加、减少、增加、不变 |
D、增加、增加、减少、降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、双螺旋结构使DNA分子具有较强的特异性 |
B、DNA的一条单链上相邻碱基之间以氢键连接 |
C、①为尿嘧啶,②为脱氧核糖,③为磷酸 |
D、④结构的排列顺序代表了一定的遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、艾滋病是HIV感染引起的自身免疫病 |
B、艾滋病人群患恶性肿瘤的机率与健康人相比没有差异 |
C、HIV在繁殖过程中,利用其RNA和宿主的翻译系统合成病毒自身的蛋白质 |
D、HIV主要感染人体B淋巴细胞,导致机体对其它病原微生物的抵抗力下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抑制了突触后膜的功能 |
B、抑制了突触前神经元中线粒体的功能 |
C、抑制突触前膜递质的释放 |
D、抑制突触小体中递质的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该实验的目的是测定植物呼吸作用能产生CO2 |
B、本实验装置中B瓶的作用是减少实验误差 |
C、如果将C瓶中的植物换成萌发的种子,则出现相同的实验现象 |
D、把不透光的玻璃罩换作透光的玻璃罩仍能得到同样的实验结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、2、42 | B、9、42 |
C、2、51 | D、9、51 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
| ||
C、
| ||
D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、四种含氮碱基A:T:G:C=3:3:7:7 |
B、连续复制两次,需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个 |
C、碱基排列方式共有4100种 |
D、含有4个游离的磷酸基 |
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