A. | $\frac{3}{16}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{9}{16}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
分析 双亲表现正常,却生了一个患苯丙酮尿症的女儿,“即无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”,说明苯丙酮尿症是常染色体隐性遗传病(用A、a表示),则双亲的基因型均为Aa.
解答 解:根据分析可知,这对夫妇的基因型均为Aa.若这对夫妻以后再生两个孩子,其中正常孩子的概率为$\frac{3}{4}$,患苯丙酮尿症的概率为$\frac{1}{4}$,因此两个孩子一个正常、一个患苯丙酮尿症的几率是$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{4}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{3}{8}$.
故选:B.
点评 本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据题干信息准确判断该遗传病的遗传方式及双亲的基因型,再计算相关概率,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丰富度指单位面积或体积内生物个体的数目的多少 | |
B. | 在群落发展的不同阶段,丰富度不同 | |
C. | 福建武夷山常绿阔叶林的丰富度比新疆北部常绿针叶林大 | |
D. | 丰富度指群落中物种数目的多少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂间期 | B. | cDNA文库构建 | ||
C. | 检测目的基因是否转录 | D. | 检测目的基因是否翻译合成蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$,1 | B. | $\frac{1}{16}$,$\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{1}{4}$,$\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{1}{2}$,1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在适宜条件下能够无限增殖 | |
B. | 细胞的表面发生了变化 | |
C. | 细胞的形态结构发生显著变化 | |
D. | 细胞呼吸速率显著减慢,核体积增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
序号 | 比较项目 | 菊花的组织培养 | 月季的花药培养 |
① | 植物激素 | 不必添加 | 需要添加 |
② | 染色体倍性的鉴定 | 不需要 | 需要 |
③ | 光照 | 每日日光灯照射12h | 最初不需要,幼小植株形成后需要 |
④ | 形成愈伤组织或胚状体后 | 不需要换培养基 | 需要换培养基 |
A. | ①②③④ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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