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    下图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是 （  ）

    A．经过⑤免疫可以将流感病毒完全消灭
    B．能特异性识别抗原的细胞有a、d、f
    C．所有抗原侵入人体都需要⑤⑥共同作用
    D．HIV侵入人体后对⑤⑥具有破坏作用，尤其是对⑤

    D

    解析试题分析：由图可知⑤是细胞免疫，细胞免疫的结果只是将靶细胞裂解释放出抗原，故A错误。细胞a-g依次是吞噬细胞，T细胞，B细胞，效应T细胞，记忆T细胞，浆细胞和记忆B细胞，除了吞噬细胞和浆细胞外其余细胞都能特异性识别抗原，故B错误。有的抗原侵入人体后在非特异性免疫中就会被消除，故C错误。HIV主要侵入人体的T细胞，会使细胞免疫全部丧失，大部分的体液免疫也会丧失，故D正确。
    考点：本题考查免疫调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

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    下列四种材料中，最适合制备纯净细胞膜的是

    A．鸡的红细胞B．羊的红细胞
    C．人的口腔上皮细胞D．洋葱根尖细胞

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    科学家做了两项实验：(1)用适当浓度的生长素溶液处理没有接受花粉的番茄雌蕊柱头，子房发育成无籽番茄。(2)用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授二倍体花粉，子房发育成无籽西瓜。下列有关叙述正确的是

    A．上述无籽番茄性状能遗传
    B．若取无籽番茄植株进行无性繁殖，长成的植株所结果实中无种子
    C．上述无籽西瓜进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子
    D．若取上述无籽西瓜进行无性繁殖，长成的植株，子房壁细胞含有三个染色体组

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由（   ）

    A．特异性免疫能力减弱B．非特异性免疫能力减弱
    C．体液大量损失D．营养物质得不到及时补充

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是：（    ）

    A．与抗原结合使其失去活性 B．激活靶细胞内的溶酶体酶
    C．将抗原呈递给B淋巴细胞 D．直接吞噬靶细胞将其分解

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    按一对夫妇生两个孩子来计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一翻大约需要20-40年，美国需要40-80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。预测人口的这种增减动态主要决定于

    A．种群数量和密度 B．种群年龄结构
    C．种群性别比例 D．出生率和死亡率

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    “森林可以涵养水源，保持水土，调节气候”这体现了生物多样性的

    A．直接使用价值B．间接使用价值
    C．潜在使用价值D．经济使用价值

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    图为体液免疫示意图下列有关叙述正确的是

    A．②④过程都需要识别抗原，⑤过程主要发生在内环境中
    B．骨髓造血干细胞可分化成B细胞，不能分化成T细胞
    C．一个浆细胞可以产生多种相应的抗体
    D．机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生⑤反应，因为③过程可迅速完成

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某蛋白质分子含有a条肽链，共有b个氨基酸残基。如果氨基酸的平均相对分子质量是c，则该蛋白质的相对分子质量以及水解时需要的水的相对分子质量分别为（ ）

    A．b（c+18）—18a和18（b—a）
    B．b（c+18）+18a和18（a + b）
    C．b（c—18）—18a和18（a—b）
    D．b（c—18）+18a和18（b—a）

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