A. | 水 | B. | 蛋白质 | C. | 无机盐 | D. | 脂质 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2008年~2010年,λ保持不变,说明种群数量没有发生变化 | |
B. | 2010年~2015年,该种群数量先增大后减小 | |
C. | 根据图中数据,不能确定相应环境对这个种群的环境容纳量 | |
D. | 该图直观地反应出种群数量的增长趋势,是一种概念模型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届湖南省怀化市高三第二次教育质量监测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
春季水稻种子播种前,可用含赤霉素的温水浸泡种子。下列有关叙述正确的是
A.该处理的目的是对水稻种子进行消毒
B.该处理有利于提高种子内合成淀粉的酶的活性
C.成熟种子内无赤霉素,故需用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子
D.处理过的种子堆内温度升高加快是由于细胞呼吸放热加快引起的
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省文创教育高三3月春季强化班调研测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下表为不同氧气浓度下,植物呼吸作用过程中相关气体的交换值,根据表格中的数据回答相关的问题:
O2浓度(%) | 0 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | |
气体交换值 | O2吸收量 | 0 | 0.10 | 0.25 | 0.35 | 0.50 | 0.65 | 0.80 | 0.95 | 1.0 |
CO2释放量 | 1.00 | 0.90 | 0.75 | 0.65 | 0.70 | 0.75 | 0.80 | 0.95 | 1.00 |
(1)CO2的释放量与O2的吸收量的比值等于1时,植物的呼吸方式是 。
(2)CO2释放量为1.00时,写出植物呼吸作用的化学反应式 。
(3)在高等植物细胞中,线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器,请回答以下问题:
①叶绿体中合成ATP的能量来源是 ,合成的ATP用于 ,释放的氧气的来源是 ,CO2除来自大气外还来源于 。
②线粒体中合成ATP的能量来源是 ,合成的ATP用于 ,吸收的氧气除来自大气外还来源于 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 主要由C、H、O三种元素组成 | B. | 分子中C、H的比例特别高 | ||
C. | 分子氧原子所占比例也高 | D. | 除含C.H、O外,还含有N、P元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞特异性地识别并吞噬细菌抗原 | |
B. | 溶酶体参与抗原的加工处理过程 | |
C. | 加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞 | |
D. | 吞噬细胞只参与第三道防线 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实例说明信息传递能影响生物的种间关系 | |
B. | 紫茎泽兰入侵能显著增加当地的生物多样性 | |
C. | 生物入侵可影响原生态系统中群落的空间结构 | |
D. | 紫茎泽兰与入侵地的植物之间是竞争关系 |
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