分析 在进行不同浓度生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验时,要设置含有适宜浓度的浓度梯度去处理扦插枝条,根据扦插枝条的生根情况找到生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度.该试验的自变量为2,4-D溶液浓度,其他变量都为无关变量,都应保持相同;由图二可得,2,4-D溶液浓度在10-11mol/L~10-10 mol/L之间促进生根效果最好,所以促进月季枝条生根的最适2,4-D溶液浓度的范围是10-11mol/L~10-10 mol/L
解答 解:(1)该试验的自变量为2,4-D溶液浓度,其他变量都为无关变量,都应保持相同,所以对5号烧杯中的2,4-D溶液的操作还应吸走1ml保持与其他烧杯溶液的量相同,该操作体现了单一变量原则.
(2)由图二可得,2,4-D溶液浓度在10-11mol/L~10-10 mol/L之间促进生根效果最好,所以促进月季枝条生根的最适2,4-D溶液浓度的范围是10-11mol/L~10-10 mol/L;当 2,4-D溶液浓度在10-12mol/L~10-19 mol/L之间促进生根,2,4-D溶液浓度在10-8mol/L时抑制生根,所以该试验结果能体现两重性.
(3)分析图二可知,C点与横轴相交,该点对应的生长素浓度对植物生长既没有促进作用,也没有抑制作用,生长素浓度高于H对应的生长素浓度或低于H点对应的生长素浓度,促进作用都降低,说明H点对应的生长素浓度是最适宜生长素浓度.由于受重力作用的影响,近地侧生长素浓度大于远地侧,茎的近地侧由于生长素浓度高促进生长的作用大于远地侧,因此植物的茎具有负向地性,因此植物茎的远地侧生长素浓度若为m,近地侧生长素浓度应该是大于m,且促进生长的作用大于图中n,即近地侧生长素浓度范围是大于m小于2m.
故答案为:
(1)吸走1mL 单一变量
(2)10-11-10-10 能
(3)此浓度的生长素既不促进生长也不抑制生长 此浓度的生长素浓度促进效果最明显 大于m小于2m
点评 本题考查探究实验的设计,意在考查考生对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验序号 | 待检物质 | 试剂 | 颜色反应 |
1 | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | ⑤ |
2 | 脂肪 | ③ | 橘黄色 |
3 | ① | 斐林试剂 | 砖红色 |
4 | DNA | 甲基绿 | ⑥ |
5 | DNA | 二苯胺 | ⑦ |
6 | ② | 吡罗红(派洛宁) | 红色 |
7 | 淀粉 | ④ | 蓝色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变对生物的生存总是有害的 | B. | 染色体变异可用显微镜直接观察到 | ||
C. | 基因重组不能发生在同源染色体上 | D. | 单倍体植株体细胞没有同源染色体 |
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A. | a物质进入细胞的速率不受物质浓度的影响 | |
B. | 大分子物质进入细胞与b物质进入细胞的方式相同 | |
C. | 同一物种的细胞中①、②和③的种类均相同 | |
D. | 结构②构成了细胞膜的基本骨架 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查土壤动物丰富度--标志重捕法 | |
B. | 统计土壤动物丰富度--记名计算法和目测估计法 | |
C. | 观察肉眼难识别的小动物--高倍显微镜观察 | |
D. | 调查水中小动物类群丰富度--生态缸进行培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若光照强度小于b点,A植物的光合速率小于细胞呼吸速率 | |
B. | 在较长连续阴雨的环境中,生长受到显著影响的是A植物 | |
C. | f点与e点相比,f点RuBP含量较高 | |
D. | d点与e点相比,d点RuBP含量较高 |
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