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    生命活动中，酶是不可缺少的生物催化剂，①～⑤酶的作用对象分别是（　　）
    ①肽酶      ②解旋酶       ③纤维素酶      ④ATP水解酶      ⑤转氨酶．
    A、肽健、碱基间氢键、植物细胞壁、高能磷酸键、氨基
    B、R基、脱氧核苷酸、植物细胞壁、磷酸基团、磷酸基团
    C、肽健、脱氧核苷酸、植物细胞壁、磷酸基团、氨基
    D、R基、碱基间氢键、原生质体、高能磷酸键、氨基
    考点：酶在代谢中的作用的综合
    专题：
    分析：酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA．特性：1、酶具有高效性 2、酶具有专一性3、酶的作用条件比较温和．
    解答： 解：根据酶具有专一性和题意分析可知：肽酶应用于多肽的水解，作用对象是肽键；解旋酶用于DNA分子的复制和转录，需要将DNA双链解开，作用对象是碱基间氢键；细胞壁的成分是纤维素和果胶，所以纤维素酶作用对象是细胞壁；ATP水解酶能使ATP中的高能磷酸键断裂，释放出能量，供生命活动的需要；转氨酶能使氨基转移到细胞代谢的中间产物上，形成非必需氨基酸．所以这五种酶作用对象分别是肽健、碱基间氢键、植物细胞壁、高能磷酸键、氨基．
    故选A．
    点评：本题考查酶的催化作用和专一性的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物学实验操作、材料、条件等方面的叙述，正确的是（　　）
    A、“探究酵母菌种群数量动态变化”实验中，用培养液培养酵母菌
    B、“观察细胞有丝分裂”实验中，用卡诺氏液对根尖进行解离
    C、“腐乳的制作”实验中，加盐和加酒都能抑制微生物的生长
    D、“分解尿素的细菌的分离”实验中，用尿素为唯一营养的培养基筛选目的菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    呼吸商指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值RQ=释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积）．图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程，A-E表示物质，①-④表示过程．图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸商的实验装置．请分析回答：

    （1）图1中，催化过程①②的酶存在于细胞的
     
    ，物质E 表示
     
    ．
    （2）图2实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是
     
    ．
    （3）假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25．C下经10min观察墨滴的移动情况，如发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，则10min内小麦种子中发生图1中的
     
     （填序号）过程；如发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，则10min内小麦种子中发生图1中的
     
    （填序号）过程．
    （4）在25℃下10min内，如果甲装置中墨滴左移30mm，乙装置中墨滴左移200mm，则萌发小麦种子的呼吸商是
     
    ．
    （5）为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置一个对照装置．对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示应用现代生物技术制备甲型H1N5病毒抗体的设想，请回答下列问题：

    （1）在培育转甲型H1N5病毒抗体基因奶牛的过程中，①过程属于基因工程中
     
    的构建，这要求甲型H1N5病毒抗体基因的首端必须含有
     
    ．
    （2）转甲型H1N5病毒抗体基因奶牛可通过分泌乳汁来生产甲型H1N5病毒抗体，③过程需将受精卵培养到
     
    时期再植入母体．可以采用
     
    技术，培养出多头相同的转基因奶牛．
    （3）prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因可制备单克隆抗体，Ⅰ最可能是
     
    细胞，筛选出的Ⅱ细胞才既能
     
    又能产生特定抗体．
    （4）制备单克隆抗体也可以用动物细胞融合技术，与动物细胞融合过程不同，植物体细胞杂交在细胞融合之前要用
     
    对细胞进行处理，以除去细胞壁；常用的促融剂是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人的细胞在一个细胞周期中每条染色体的DNA含量变化的曲线．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、若为有丝分裂，则ef时期的细胞都含有两个染色体组
    B、若为有丝分裂，则细胞板和纺锤体都只出现于de时期
    C、若为减数分裂，则cd时期的细胞都有23对同源染色体
    D、若为减数分裂，则基因的分离与自由组合发生于cd时期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某家族一种遗传病的系谱图，下列分析正确的是（　　）
    A、此系谱中致病基因属于显性，位于X染色体上
    B、此系谱中致病基因属于隐性，位于X染色体上或常染色体上
    C、若9号个体的基因型是XhY，则7号个体的基因型是XHXh
    D、若3号个体为白化病（aa）患者，则10号个体是杂合体概率为?

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用3H标记蟾蜍（体细胞内含11对同源染色体）的精原细胞和皮肤生发层细胞的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含3H的培养基中培养，在前者减数第二次分裂后期和后者第二次有丝分裂后期，一个细胞中的染色体总条数和被3H标记的染色体条数分别为（　　）
    A、前者11和11，后者22和11
    B、前者22和22，后者44和22
    C、前者22和11，后者44和22
    D、前者22和11，后者44和44

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于ATP的叙述，正确的是（　　）
    A、ATP分子中的“A”指腺嘌呤
    B、ATP分子中含有三个高能磷酸键
    C、有氧呼吸的各个阶段都能产生ATP
    D、ADP转化为ATP时要消耗水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【生物--生物技术与实践专题】
    白僵菌高孢粉是国家林业局推广的高效生物杀虫剂之一，应用于多种林木和农作物害虫的防治．白僵茵分生孢子在寄主表皮、气孔或消化道上，遇适宜条件开始萌发，生出芽管．同时产生脂肪酶、蛋白酶、几丁质酶等溶解昆虫的表皮，通过芽管入侵虫体，在虫体内生长繁殖，消耗寄主体内养分，产生各种毒素，形成大量菌丝和孢子，布满虫体全身．请回答下面的问题：
    （1）从自然菌样中筛选较理想生产用菌种的一般步骤是：采集菌样→富集培养→
     
    →性能测定．为分离鉴定白僵茵产生的各种酶，最为快捷灵敏的方法是
     
    ．
    （2）分离白僵菌菌种的培养基属于
     
    培养基．在配制白僵菌培养基时常加入蔗    糖、硫酸铵、硝酸钾等成分，硫酸铵、硝酸钾属于
     
    营养物质．
    （3）白僵菌纯培养常用的接种方法是
     
    和
     
    ．
    （4）分离与培养过程中，培养基和接种工具都要进行-处理，利用高温可以使微生物的
     
    等物质变性．

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