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    下列生产活动中，有利于保护生态环境，符合可持续发展理念的是（　　）
    A、滥用农药B、毁林开荒
    C、过度放牧D、退耕还林
    考点：生物多样性保护的意义和措施
    专题：
    分析：可持续发展的含义是“在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要”，它追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展．即在不破坏环境、不影响再生资源的再生过程来发展生产、发展经济的原则．如对森林资源的利用应是采伐量小于或等于森林生长量．
    解答： 解：A、滥用农药会造成环境污染，不符合可持续发展，A错误；
    B、毁林开荒荒破坏生物多样性，生态系统的稳定性降低，不符合可持续发展理念，B错误；
    C、过度放牧会造成草原退化，不符合可持续发展理念，C错误；
    D、退耕还草体现了保护环境、持续发展的基本思想，符合可持续发展思想，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查生态环境保护相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是绿色植物体内能量转换过程的示意图，请据图回答：

    （1）图中A表示的过程为
     
    ，其中生成的ATP所需的能量来自
     
    ，写出生成ATP的反应式：
     
    ；这些ATP将用于
     
    ．
    （2）图中B表示的过程为
     
    ，此过程发生的场所是在
     
    ．
    （3）图中C表示的过程为
     
    ，产生的ATP中能量来自
     
    ，ATP水解释放的能量直接用于
     
    ，这里产生的CO2是在第
     
    阶段形成的，产生的水是在第
     
    阶段形成的，整个C过程的反应式可以写成：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    正当中国各界激烈争论转基因水稻安全问题之际，在菲律宾首都马尼拉郊外的一片稻田里，一种被称为“金色大米”的转基因水稻已经悄然收获．这种转基因大米可以帮助人们补充每天必须的维生素A．由于含有可以生成维生素A的β-胡萝卜素，它呈现金黄色泽，故称“金色大米”．“金色大米”的培育流程如图所示同，请回答下列问题．（已知酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATCC-），酶Ⅱ的识别序列和切点是-G↓GATCC-）

    （1）图中a、b所示获得目的基因的方法是
     
    ．
    （2）图中c称作
     
    ，它的构成除了复制原点、目的基因外，还必须有
     
    等．
    （3）据图分析，在构建c的过程中，目的基因用
     
    进行了切割，检验重组载体导入能否成功需要利用
     
    作为标记基因．
    （4）过程d可以采用的方法是
     
    ．
    （5）过程e运用了细胞工程中的
     
    技术，在该技术应用的过程中，关键步骤是利用含有一定营养和激素的培养基诱导植物细胞进行
     
    和
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与遗传变异有关的叙述，正确的是（　　）
    A、禁止近亲结婚能降低一些遗传病的发病率
    B、基因重组可以产生新的基因，表现出性状的重新组合
    C、三倍体无籽西瓜的培育过程，运用了生长素促进果实发育的原理
    D、若DNA中某碱基对发生替换，其控制的性状不一定改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于探究酶特性的实验叙述中，正确的是（　　）
    A、若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液为底物
    B、若探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照
    C、若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择斐林试剂对实验结果进行检测
    D、若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检测

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    食品安全人们日益关注．一种保鲜剂--青鲜素，能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽，被用于蔬菜和水果的保鲜，但其残留损害人体健康．根据材料回答下列问题．
    （1）青鲜素和
     
    的作用类似，其只能人工合成，称之为
     
    ．
    （2）其残留毒性可能会导致人体细胞致癌，请指出青鲜素导致细胞癌变的机理：
     
    ．
    （3）科研人员以小鼠为实验材料，用“动物细胞培养技术”对青鲜素毒害性进行了检测．
    ①该实验检测有毒物质毒性的指标是
     
    ，所用培养液中需要加入的特殊营养成分是
     
    ．
    ②请完善检测青鲜素毒性的实验：
    主要实验步骤：
    第一步：取大小相同的六只培养瓶编号为1～6，分别加入
     
    ．
    第二步：向1号培养瓶中加入生理盐水，向2～6号培养瓶中分别加入等量10、30、90、270、810mg/L的青鲜素溶液．
    第三步：培养一段时间后，取样制成临时制片
     
    ，结果如下表：
    培养瓶编号123456
    添加剂中青鲜素浓度（mg/L）0103090270810
    变异细胞比例001/1061/1062/1068/106
    结论：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中，属于种群的一组是（　　）
    ①一株大树上的全部的角蝉    ②一块朽木上的全部真菌    ③海洋中的全部藻类植物
    ④一片稻田中全部的植物      ⑤一个池塘中的全部鲫鱼．
    A、①④B、②③C、①⑤D、④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    结合如图分析，叙述不正确的是（　　）
    A、甲图中的5、6过程分别与乙图中的2、3代表的生理过程相同
    B、甲图中的B物质与乙图中的[H]是同种物质
    C、甲图中3和5过程及乙图中1、2过程都需要水直接参与
    D、甲图中2、4过程依次发生在细胞质基质、线粒体基质中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是两种细胞的亚显微结构示意图，请根据图回答：
    （1）若某生物的细胞中含有A、B两图中的各种细胞器，则该生物为
     
    ．
    （2）为细胞的生命活动提供能量的“动力工厂”为[
     
    ]
     
    ．
    （3）图A中分解葡萄糖的结构是[
     
    ]
     
    ，图B中合成葡萄糖的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （4）图A中与合成和分泌抗体有关的具有膜结构的细胞器有
     
    （填标号），最后能把抗体分泌到细胞外的细胞器是[
     
    ]
     
    ．
    （5）细胞内表面积最大的膜结构是[
     
    ]
     
    ，具有双层膜结构但又不属于细胞器的是[
     
    ]
     
    ．
    （6）图B中能被健那绿染液染成蓝绿色的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （7）图A中与细胞有丝分裂有关的结构是[
     
    ]
     
    ，把氨基酸组装成蛋白质的场所是[
     
    ]
     
    ．
    （8）为研究细胞内各种组成成分和功能，需将细胞分离，常用的分离方法是
     
    ．

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