（2008?虹口区一模）如图示四个不同国家中，在相同的时间内人口种群大小与每英亩土地粮食产量的关系（实线为种群大小，虚线为每英亩土地粮食产量）．请问在无粮食进口的情况下，哪一个国家能生存更长久？（ ）
A.
B.
C.
D.
B
【解析】
试题分析：当人口的增长速度超过粮食产量的增长速度时，该国人民的基本生存将要受到威胁．A国：粮食产量持续下降，而人口数量却 大幅度增长，很快就不能维持本国的生存；B国：粮食和人口同步增长，且幅度比较一致，能长久地维持下去；C国：虽然粮食和人口同步增长，但是人口增长速度远远超过粮食增产速度，最终该国也不能维持其生存；D国：粮食产量增长了一段时间后却又大幅度下降，肯定不能满足日益增长的人口需要．
【解析】
A、粮食产量持续下降，而人口数量却 大幅度增长，很快就不能维持本国的生存； A错误；
B、粮食和人口同步增长，且幅度比较一致，能长久地维持下去； B正确；
C、虽然粮食和人口同步增长，但是人口增长速度远远超过粮食增产速度，最终该国也不能维持其生存；C错误；
D、粮食产量增长了一段时间后却又大幅度下降，肯定不能满足日益增长的人口需要．D错误．
故选：B．
科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物必修二第三章3.4练习卷（解析版） 题型：选择题
（2013?东城区模拟）大量事实证明，孟德尔发现的基因遗传行为与染色体的行为具有平行关系．下列表述中，哪一项不是在此基础上所做的推测（ ）
A.基因在染色体上
B.同源染色体分离导致等位基因分离
C.每条染色体上有许多基因
D.非同源染色体自由组合使非等位基因重组
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科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.2练习卷（解析版） 题型：选择题
（2012?湖南一模）为保护生物多样性所采取的保护战略和保护措施的三个层次是指（ ）
①基因 ②细胞 ③组织 ④物种 ⑤生态系统．
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①④⑤
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科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.1练习卷（解析版） 题型：选择题
下列不是由于人口过度增长造成的是（ ）
A.人均耕地减少 B.太阳风暴 C.燃料需求增加 D.人均淡水减少
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科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.1练习卷（解析版） 题型：选择题
下面是反映人与环境关系的三种模式图，请分析下列对“环境容量”的理解错误的是（ ）
A.环境容量是指生态系统对人口的承载能力
B.随着生产的发展，环境容量在不断加大
C.人类可以局部地改造环境，从而使人口数量超越环境容量
D.生物圈的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础
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科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.1练习卷（解析版） 题型：选择题
（2013?海淀区模拟）地表水体污染有两种，即有机型污染是变黑发臭；无机型污染一般是变绿．据分析，这与其中的生物类型有关，生活在前、后两个环境中的生物类型依次是（ ）
A.光能自养生物、异养厌氧生物 B.异养厌氧生物、光能自养生物
C.化能自养生物、异养需氧生物 D.异养需氧生物、化能自养生物
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科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物必修三第五章5.4练习卷（解析版） 题型：选择题
（2012?邯郸二模）下列关于生态系统的信息传递的叙述中，正确的是（ ）
A.动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息
B.生态系统中物理信息的来源只能来自无机环境
C.动物通过嗅觉发现天敌属于行为信息的传递
D.利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治
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科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物必修三第三章3.1练习卷（解析版） 题型：选择题
胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（ ）
A.尖端、尖端、尖端
B.尖端、尖端、尖端下面的部分
C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分
D.尖端、尖端下面部分、尖端
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科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物必修一第一章1.2练习卷（解析版） 题型：选择题
（2014?浙江模拟）与绵羊体细胞相比，菠菜叶肉细胞中特有的细胞结构是（ ）
A.细胞膜 B.核糖体 C.高尔基体 D.叶绿体
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