如图1是b基因正常转录过程中的局部分子状态图,图2表示该生物正常个体的体细胞基因和染色体的关系,某生物的黑色素产生需要如图3所示的3类基因参与控制,三类基因的控制均表现为完全显性,下列说法不正确的是
A.由图2所示的基因型不能确定该生物体能否合成黑色素
B.若b1链的(A+T+C)/b2链的(A+T+G)=0.3,则b1为RNA链
C.若图2中的2个b基因都突变为B,则该生物体不能合成物质乙
D.图2所示的细胞只有在有丝分裂后期才含有4个b基因
科目:高中生物 来源:2015届浙江嘉兴一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
人眼的褐色(A)对蓝色(a)是显性。在30000人的人群中,褐眼有26400人(其中纯合体12000人),蓝眼有3600人。那么,在这个人群中A和a的基因频率分别是
A.0. 64和0. 36 B.0. 36和0. 64 C.0. 50和0. 50 D.0. 82和0. 18
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015届浙江台州中学高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下丘脑存在饱中枢和摄食中枢。现用电刺激某动物下丘脑的某一区域①,该动物表现出拒食行为;刺激下丘脑另一区域②,该动物表现出多食。下列说法错误的是( )。
A.区域①是摄食中枢,区域②是饱中枢
B.如果区域①损毁,将会引起多食和肥胖
C.如果区域②损毁,将会引起厌食
D.下丘脑是摄食活动的调节中枢
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015届浙江台州中学高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于突触的结构和功能的叙述,错误的是
A.突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成
B.突触中兴奋传递的速率比在神经纤维上的传导速率小
C.神经递质的释放一定会引起突触后膜兴奋或抑制
D.突触后膜上的乙酰胆碱受体是一种通道蛋白
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015届浙江台州中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
在需氧呼吸的过程中,氧的作用是
A.与葡萄糖中的碳结合生成二氧化碳
B.在电子传递链的末端与氢结合生成水
C.参与酶的催化反应
D.氧化葡萄糖形成丙酮酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015届河南师大附中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图是人体内某激素进行调节的示意图,以下叙述正确的是( )
A.该激素与相应受体结合后形成的复合体,穿过两层膜并作用于核内DNA
B.由图可知此激素不是促甲状腺激素
C.该激素能够催化新陈代谢过程,促进蛋白质的合成
D.控制该激素合成的基因在特殊细胞中才存在
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com