A. | 甲病是X染色体隐性遗传病 | |
B. | I1和I3的基因型相同 | |
C. | II5和 II9的基因型不能完全确定 | |
D. | II7和II8生第二孩子是健康女孩的概率为$\frac{1}{4}$ |
分析 分析系谱图:I3和I4都不患乙病,但他们有一个患乙病的女儿,即“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”,说明乙病为常染色体隐性遗传病;I3和I4都不患甲病,但他们有一个患甲病的儿子,说明甲病为隐性遗传病,又其中一种遗传病为伴性遗传,则甲病为伴X染色体隐性遗传病.
解答 解:A、由以上分析可知,甲病为伴X染色体隐性遗传病,乙病为常染色体隐性遗传病,即控制两者的基因位于非同源染色体上,因此甲、乙两种病的遗传遵循基因自由组合定律,A正确;
B、用a表示甲病基因、b表示乙病基因,则I1的基因为BbXAXa,I3的基因型也为BbXAXa,B正确;
C、II5的基因型为B_XAXa,II9的基因型为B_XaY,不能完全确定的,C正确;
D、Ⅱ7的基因型及比例为$\frac{1}{3}$BBXAY、$\frac{2}{3}$BbXAY,Ⅱ8的基因型为bb$\frac{1}{2}$XAXA、bb$\frac{1}{2}$XAXa,生第二孩是健康女孩的概率$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}=\frac{1}{3}$,D错误.
故选:D.
点评 本题结合系谱图,考查常见的人类遗传病,要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点,能根据系谱图及题中信息准确判断这两种遗传病的遗传方式,能熟练运用逐对分析法计算相关概率,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离 | |
B. | 用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察 | |
C. | 用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同 | |
D. | 有色的干种子细胞也可以用来观察植物细胞的质壁分离实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若h1>h2,MA=MB,则Ma>Mb | |
B. | 若MA=MB=Ma>Mb,则M1>M2 | |
C. | 若Ma=Mb>MA>MB,则h1<h2,M1<M2 | |
D. | 一段时间达平衡后,甲装置中A→a与a→A的水分子扩散速率均相等 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江东阳二中高二下学业考试生物卷(解析版) 题型:选择题
植物激素中的赤霉素能诱导ɑ-淀粉酶的产生,促进种子萌发;6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂。分别用三组试剂对种子进行处理:①赤霉素;②赤霉素和6-甲基嘌呤;③赤霉素和脱落酸。结果如图所示,下列说法不正确的是
A. 6-甲基嘌呤可抑制ɑ-淀粉酶的产生
B. 对ɑ-淀粉酶的合成,脱落酸与赤霉素表现为拮抗作用
C. 脱落酸作用机理是促进mRNA的合成
D. 种子的萌发受多种激素共同调节
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年青海西宁四中高一下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
调查发现人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿。研究表明白化病由一对等位基因控制。判断下列有关白化病遗传的叙述,错误的是
A.致病基因是隐性基因
B.如果夫妇双方都是携带者,他们生出白化病患儿的概率是1/4
C.如果夫妇一方是白化病患者,他们所生表现正常的子女一定是携带者
D.白化病患者与表现正常的人结婚,所生子女表现正常的概率是1
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西宜春中学高一下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在西葫芦的皮色遗传中,已知黄皮基因(Y)对绿皮基因(y)显性,但在另一白色显性基因(W)存在时,则基因Y和y都不能表达。现有基因型WwYy的个体自交,其后代表现型种类及比例是( )
A.4种,9:3:3:1 B.2种,13:3
C.3种,12:3:1 D.3种,10:3:3
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