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分析 染色体组的判断方法:
(1)根据细胞中染色体形态判断:①细胞内同一形态的染色体有几条,则含有几个染色体组;②细胞中有几种形态的染色体,一个染色体组内就有几条染色体.
(2)根据生物的基因型来判断:在细胞或生物体的基因型中,控制同一性状的基因出现几次,则有几个染色体组.可简记为“同一英文字母无论大写还是小写出现几次,就含有几个染色体组”.
(3)根据细胞内形态不同的染色体的条数判定一个染色体组含几条染色体,然后判定染色体组数.
解答 解:根据题意和图示分析可知:A中含有4个染色体组,B中含有2个染色体组,C中含有1个染色体组,D中含有2个染色体组.
故选:C.
点评 本题结合图解,考查染色体组的相关知识,要求考生识记染色体组数目的判断方法,能准确判断图中各细胞所含染色体组数目;识记单倍体、二倍体和多倍体的概念,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ、Ⅱ小桶分别代表雌、雄生殖器官;Ⅲ、Ⅳ小桶分别代表两对同源染色体 | |
B. | 甲同学的实验模拟的是生物在生殖过程中,雌雄配子的随机结合 | |
C. | 乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 | |
D. | 乙同学重复100次实验后,统计的AB组合出现的概率约为50% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 间期染色体复制会导致染色体和DNA增倍 | |
B. | 一个四分体含有4条染色体和4个DNA | |
C. | 染色体数目的减半发生在减数第二次分裂 | |
D. | 减数第二分裂后期染色体的数目将增倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子经限制酶切割都产生黏性末端 | |
B. | 基因表达载体的形成在细胞内完成 | |
C. | 载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因 | |
D. | 蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大部分内分泌腺分泌激素的活动不受神经系统的调控 | |
B. | 某种意义上,体液调节可以看做神经调节的一个环节 | |
C. | 内分泌腺分泌的激素对神经系统的发育和功能不起作用 | |
D. | 垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质是细胞核中染色质的组成成分 | |
B. | 细胞核中可进行遗传物质的复制 | |
C. | 细胞核中可进行遗传物质的转录 | |
D. | 小分子物质可以通过核孔,大分子物质不能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
季节 | 品种 | 光合产物输出率(%) | 光合产物在植株各部分的分配 | ||
瓜(%) | 茎(%) | 根(%) | |||
冬季 | 长春密刺 | 22.27 | 2.34 | 10.66 | 2.53 |
农大14号 | 35.27 | 3.98 | 19.80 | 5.11 | |
春季 | 长春密刺 | 51.99 | 36.95 | 8.78 | 2.08 |
农大1号 | 47.17 | 23.03 | 13.68 | 3.71 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图一所示过程相当于图三的③过程,主要发生于细胞核中 | |
B. | 若图一的①中A占23%,U占25%,则相应的双链DNA片段中A占24% | |
C. | 图二所示过程相当于图三的⑥过程,所需原料是氨基酸 | |
D. | 正常情况下图三中④⑤发生在病毒体内 |
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