A. | 心脏 | B. | 血液 | C. | 一个菌落 | D. | 一个酵母菌 |
分析 生命系统的结构层次
(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.
(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.
(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.
解答 解:西瓜为植物的果实,为生殖器官,属于器官层次.
A、心脏属于器官层次,A正确;
B、血液为结缔组织,属于组织层次,B错误;
C、一个菌落属于种群层次,C错误;
D、一个酵母菌既是细胞层次,也是个体层次,D错误.
故选:A.
点评 本题主要考查生命系统的结构层次,意在考查学生的识记和理解能力,注意地球上最基本的生命系统是细胞,分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞内含有溶酶体,该结构的膜属于生物膜系统的范畴 | |
B. | 溶酶体吞噬入侵细胞的病原体过程与膜的流动性有关 | |
C. | H+进入溶酶体的方式与葡萄糖进入红细胞的方式相同 | |
D. | 溶酶体破裂后,其内部各种水解酶的活性应降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一种氨基酸可以由多种转运RNA携带到核糖体中 | |
B. | 一个核糖体可同时与多条mRNA结合,同时进行多条肽链的合成 | |
C. | DNA分子一条链上相邻的碱基A与T通过两个氢键相连 | |
D. | 起始密码决定转录的起点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 证明光合作用产生的O2来自水 | B. | 研究CO2在暗反应中的反应途径 | ||
C. | 恩格尔曼证明氧气由叶绿体释放的 | D. | DNA半保留复制的实验证据 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该技术将导致定向的变异 | |
B. | 受精卵是理想的受体细胞 | |
C. | 该抗体的合成是由特定的基因指导的 | |
D. | 该羊所形成的合成并分泌抗体的性状是不可遗传的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
溶液 | 溶质的元素组成 | 检测试剂 | 颜色反应 | 溶质的基本单位 |
甲 | C、H、O | ① | 砖红色 | 葡萄糖 |
乙 | ② | 双缩脲试剂 | 紫色 | ③ |
A. | 甲属于还原糖 | B. | ①是斐林试剂,使用时需水浴加热 | ||
C. | ②有C、H、O、N等 | D. | ③是核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域 | |
B. | 第二次观察时可以发现细胞质壁分离 | |
C. | 吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头 | |
D. | 为了节约实验时间,通常可以省略第一次显微观察步骤 |
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