如图所示是突触的亚显微结构示意图,下列叙述错误的是( )
A.兴奋的传递一定是从A到B
B.③处的物质以主动运输的方式通过④
C.①和②一定有磷脂双分子层
D.B可表示神经元、肌细胞、腺体细胞
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南洛阳一中高一宏志班上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用呼吸抑制酶处理小肠上皮细胞,细胞对下列物质吸收量不变的一组是
A.Na+、氨基酸和葡萄糖 B.O2、H2O和甘油
C.K+、氨基酸和葡萄糖 D.K+、Ca2+和氨基酸
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省西安市高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
为了验证胰高血糖素具有升高血糖的生理作用,请你根据给出的实验材料和用具,完善实验步骤,并预测实验结果。
(1)材料和用具:年龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只,胰高血糖素溶液,生理盐水,注射器,血糖测量仪等。
(2)方法与步骤:
A.将______________________________若干只随机分为数量相等的甲、乙两组,分别用给出的仪器,测定并记录它们的________。
B.用注射器给甲组鼠注射__________________,给乙组鼠注射__________________。
C.一定时间后分别测定并记录两组鼠的血糖含量。
(3)结果预测:_____________________________________________________。
(4)实验结论:_____________________________________________________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省西安市高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于神经兴奋的叙述,错误的是
A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负
B.神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大
C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
D.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省西安市高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
机体内体液免疫和细胞免疫共同作用来维持内环境的稳态,下列说法错误的是
A.同一抗原物质既可以与抗体结合,也可以被T细胞识别
B.抗原物质进入组织细胞后,抗体就会与相应的组织细胞结合,刺激细胞消化抗原
C.淋巴因子在体液免疫过程中产生,广泛分布于内环境中
D.记忆细胞可以接受同一抗原物质的刺激增殖、分化
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省西安市高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示人体生命活动调节机制的模式图,有关叙述中正确的是
A.若该图表示反射弧,兴奋都是以局部电流的形式传导
B.若该图表示突触的结构,则图中的b代表突触间隙
C.若该图表示甲状腺激素分泌的分级调节,则d代表促甲状腺激素
D.若该图表示细胞免疫的过程,则b为浆细胞,c代表抗体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省西安市高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列属于人体内环境组成成分的是
①血液、组织液和淋巴
②血浆蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和胰岛素
④激素、突触小泡和氨基酸
⑤胃中的牛奶
⑥口服的肠道中的抗菌药物
⑦肌肉注射青霉素
⑧精子进入输卵管与卵细胞结合
A.②③⑦ B.①②③⑦
C.①②③⑦⑧ D.①②③⑥⑦⑧
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科目:高中生物 来源:2015年河南南阳部分示范高中(五校)高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)细胞内受损后的线粒体释放的信号蛋白,会引发细胞非正常死亡.如图表示细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体及其释放的信号蛋白的过程,请据图回答:
(1)吞噬泡的吞噬过程体现了生物膜在结构上具有 的特点.图中自噬体由 层磷脂分子构成(不考虑自噬体内的线粒体).
(2)受损线粒体的功能逐渐退化,会直接影响有氧呼吸的第 阶段.细胞及时清除受损的线粒体及信号蛋白的意义是 .
(3)研究发现人体细胞溶酶体内的pH在5.0左右,由此可知细胞质基质中的H+进入溶酶体的运输方式是 .
(4)图中水解酶的合成场所是 .自噬体内的物质被水解后,其产物的去向是 .由此推测,当细胞养分不足时,细胞“自噬作用”会 (增强/减弱/不变).
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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