分析 生态系统的功能是物质循环、能量流动和信息传递.稻-鱼-蛙农业生态系统由于引入害虫天敌--蛙,有效控制了害虫数量,因而不需要经常使用农药.与传统农业相比,生态农业实现了物质循环再生和能量的多级利用,并减少了农药、化肥的使用,减轻了环境污染.
初生演替:是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但是被彻底消灭了的地方发生的演替.次生演替:原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替.
解答 解:(1)鱼和蛙在该生态系统物质和能量流动中的作用是鱼、蛙是消费者,可加速生态系统的物质循环和能量流动.
(2)稻鱼蛙共生生态系统的生态优势是在原有食物链中引入新的环节,有利于实现物质循环再生和能量的多级利用,并减轻了环境污染.
(3)生态系统中的有机物都来自于绿色植物的光合作用,生命活动的能量归根到底都来自太阳能.
(4)由于甲生态系统生物种类较多,营养结构复杂,自动调节能力较大,故甲和乙两个生态系统相比较,甲的抵抗力稳定性更强.
(5)从能量流动的角度,设置生态农业的目的是调整能量流动的关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分.
(6)甲引入了害虫天敌蛙,有效控制了害虫数量,故甲不需要农药防治害虫.
(7)一般来说农田生态系统的物种种类单一,生态系统结构较简单,其抵抗力稳定性较低,若农田废弃,则可发生次生演替
故答案为:
(1)鱼、蛙是消费者,可加速生态系统的物质循环和能量流动
(2)在原有食物链中引入新的环节(将人们不能直接利用的有机物转化为可以直接利用的农副产品),有利于实现物质循环再生和能量的多级利用,并减轻了环境污染
(3)绿色植物的光合作用 太阳光能
(4)甲 生物种类较多,营养结构较复杂,自动调节能力较强
(5)调整能量流动的关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
(6)甲引入了害虫天敌蛙,有效控制了害虫数量
(7)抵抗力 次生演替
点评 本题考查群落演替、生态系统的稳定性、能量流动等相关知识,意在考查学生理解知识要点、解决实际问题的能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北老河口高级中学高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在格里菲思的肺炎双球菌转化实验中,加热杀死的S型细菌的某种成分能使R型细菌转化为S型细菌,R型细菌转化过程中遗传物质的变化与下列哪种过程最为相似( )
A.太空诱变育种获得高产品种
B.花药离体培养获得单倍体植株
C.农杆菌质粒侵入受体细胞
D.秋水仙素诱导染色体加倍
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | E、F曲线分别表示有酶和无催化剂时反应的情况 | |
B. | (a-c)表示有酶催化时反应的活化能 | |
C. | 活化能越高则该反应越容易进行 | |
D. | 如果使用无机催化剂则b在纵坐标上上移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 营养结构由3个营养级组成 | |
B. | 流经系统的总能量是其植物所固定的太阳能 | |
C. | 自我调节能力小,抵抗力稳定性低 | |
D. | 通过单向的信息传递调节生物的种间关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水解→制片→冲洗→染色→观察 | B. | 制片→水解→染色→冲洗→观察 | ||
C. | 制片→染色→水解→冲洗→观察 | D. | 制片→水解→冲洗→染色→观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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