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18.登革热病毒是一种具包膜的RNA病毒(含单链+RNA).如图甲为登革热病毒结构图,图乙表示该病毒侵染宿主细胞的增殖过程.请据图分析回答问题.

(1)图乙中Fe受体的化学成分是糖蛋白,它是细胞膜具有信息交流/识别功能的物质基础.
(2)过程1与+RNA互补配对的是tRNA,其运载合成肽链的原料.过程2得到的蛋白NS5的名称是RNA合成酶/RNA聚合酶/依赖RNA的RNA聚合酶.假定登革热病毒+RNA由1000个核苷酸组成,其中A、U、C、G四种碱基的比例为1:2:3:4,则1次复制完成后,共消耗宿主细胞300个游离的尿嘧啶核糖核苷酸.
(3)图中+RNA的三个生理功能是①作为翻译的模板;②作为RNA复制的模板;③作为登革热病毒的组成之一.登革热病毒侵入宿主细胞后,其遗传信息的传递过程可概括为(用文字和箭头图表示).
(4)根据图乙,图甲中的包膜来自宿主细胞的细胞膜;病毒基因翻译得到的包膜蛋白.

分析 分析题图:图甲为登革热病毒结构图,图乙表示该病毒侵染宿主细胞的增殖过程,其中过程1为翻译过程,过程2为蛋白质的加工过程.

解答 解:(1)受体的化学成分是糖蛋白,它具有识别功能,是细胞膜具有信息交流功能的物质基础.
(2)图中1是翻译过程,该过程中与+RNA互补配对的是tRNA,其运载合成肽链的原料--氨基酸.由图可知,蛋白NS5能催化RNA的合成,应该为RNA合成酶(或RNA聚合酶或依赖RNA的RNA聚合酶).假定登革热病毒+RNA由1000个核苷酸组成,其中A、U、C、G四种碱基的比例为1:2:3:4,即其中A占10%,有100个,U占20%,有200个,则其形成-RNA时需要尿嘧啶核糖核苷酸100个,-RNA再形成+RNA时,需要尿嘧啶核糖核苷酸200,因此1次复制完成后,共消耗宿主细胞300个游离的尿嘧啶核糖核苷酸.
(3)图中+RNA的三个生理功能是:①作为翻译的模板;②作为RNA复制的模板;③作为登革热病毒的组成之一.由图可知,登革热病毒侵入宿主细胞后,其遗传信息的传递过程可概括为
(4)根据图乙,图甲中的包膜来自宿主细胞的细胞膜和病毒基因翻译得到的包膜蛋白.
故答案为:
(1)糖蛋白     信息交流/识别
(2)tRNA和转运RNA    RNA合成酶/RNA聚合酶/依赖RNA的RNA聚合酶    300
(3)作为翻译的模板;作为RNA复制的模板;作为登革热病毒的组成之一

(4)宿主细胞的细胞膜;病毒基因翻译得到的包膜蛋白

点评 本题结合图解,考查中心法则及其发展,要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善,能准确判断图中各过程的名称,再结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于基因的叙述中,正确的是(  )
A.基因与性状之间是一一对应关系
B.基因是四种碱基对的随机排列
C.基因和DNA是同一概念
D.基因是一段包含一个完整的遗传信息单位的有功能的核酸分子片段

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9.将经处理后的胚胎干细胞,移植到因胰岛受损而患糖尿病的小白鼠体内后,该鼠血糖浓度趋近正常.上述事实最能说明(  )
A.该过程充分体现了胚胎干细胞的全能性
B.移植的细胞具有无限增殖的能力
C.胚胎干细胞具有分泌胰岛素的功能
D.胚胎干细胞经处理后进行了定向分化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图是3种氨基酸的结构式,由这3个氨基酸按顺序脱水缩合所形成的化合物中,含有氨基、羧基和肽键的数目依次是(  )
A.1、1、2B.1、2、2C.2、2、2D.1、1、3

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.为获得较纯净的细胞膜以研究其结构与功能.请你完成下列实验设计并分析回答有关问题:
(1)最好选取人的A作实验材料,原因是人得成熟的红细胞无核膜和各种细胞器膜.
A.成熟的红细胞  B.肝脏细胞C.白细胞  D.口腔上皮细胞
(2)要获得较纯净的细胞膜,两个最重要的步骤是:
①将选取的上述材料放入蒸馏水中,一段时间后,由于渗透作用,细胞将破裂;
②经过①的实验步骤后,可用下列哪一方法获得纯净的细胞膜C.
A.静置    B.加热    C.离心    D.过滤
(3)将膜成分中的磷脂提取出来,铺在水面上,测得磷脂占有面积为S,那么该细胞膜的表面积约为$\frac{S}{2}$.
(4)通过有关方法,测得多种膜的化学成分如下表所示:
化学成分
膜的类型
蛋白质(%)脂质(%)
(主要是磷脂)
糖类(%)
变形虫细胞膜54424
小鼠肝细胞膜44524
人红细胞膜49438
线粒体内膜76240
菠菜叶绿体片层膜70300
依据上表数据可知,构成细胞膜与细胞器膜的化学成分的共同点是都有脂质和蛋白质.但不同细胞膜之间、细胞膜与细胞器膜之间功能不同是由于构成膜的蛋白质种类和数量不同.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.生物分类学的七个分类等级中,所含生物形态特征和生理特性相似程度最高的是(  )
A.B.C.D.

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10.下列关于生物工程技术的叙述,不正确的是(  )
A.动植物细胞融合都可以用灭活的病毒诱导
B.将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育成野驴新个体
C.胚胎分割技术可以获得同卵双胎或多胎
D.去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理

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5.回答与酵母菌相关的生物技术问题:
(1)用葡萄酿制果酒时,不可过度清洗葡萄,原因是避免葡萄表皮上的酵母菌大量流失.发酵装置如图,葡萄汁装入发酵瓶时,要留有大约$\frac{1}{3}$的空间,其目的是防止发酵旺盛时汁液溢出来.若阀a、b一直打开,最后的发酵产物是果醋(果酒/果醋).若想得到另外一种发酵产物,阀a、b的正确操作应为一直关紧阀a,间歇性打开阀b(或“先短时间阀a、b都打开,后关紧阀a,间歇性打开阀b”).
(2)具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精发酵菌种,对野生酵母菌进行诱变后通过筛选可以得到具有这些特性的突变菌,诱变及筛选过程如下:
步骤1:野生菌培养一段时间后,接受紫外线照射进行诱变处理.
步骤2:制备选择培养基:在基本培养基的基础上,注意添加高浓度蔗糖(或葡萄糖)和调低pH,加琼脂后灭菌,制成固体平板.
步骤3:将诱变处理后的菌液稀释涂布平板.
步骤4:根据是否能在选择培养基上生长选出突变菌.
(3)上述步骤2、3的目的分别是提供高糖和酸性的筛选环境和获得单一的菌落.
(4)植物秸秆的主要成分为木质素、纤维素和半纤维素,但是酵母菌却无法直接利用,原因是缺乏相应分解酶系(或缺乏纤维素酶和半纤维素酶).若要酵母菌能利用植物秸秆进行发酵制取酒精,请提出解决该问题的方法在酵母菌中转入分解酶系相关基因;利用酶或微生物分解麦秆;利用物理和化学方法分解麦秆;将酵母菌与其他能分解麦秆的微生物混合发酵.(列举两种方法)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.人体稳态的调节能力是有一定限度的.下列现象不属于内环境稳态失调的是(  )
A.夏天长期呆在空调房间引起“空调病”
B.寒冷时出现寒颤
C.有人从平原到青藏高原后出现肺水肿症状
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