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6.下列有关胰液素和胰液的叙述,错误的是(  )
A.盐酸进入小肠可促进促胰液素的产生
B.胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物
C.促胰液素可经血液到胰腺
D.盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节

分析 促胰液素是人们发现的第一种激素,是由小肠粘膜产生的,进入血液,由血液传送到胰腺,使胰腺分泌胰液.

解答 解:A、促胰液素是人们发现的第一种激素,是小肠粘膜在盐酸的刺激下产生的,作用是促进胰腺分泌胰液,A正确;
B、胰液中含有多种消化酶,胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物,B正确;
C、促胰液素由小肠粘膜产生后进入血液,由血液传送到胰腺,促进胰液分泌,C正确;
D、盐酸刺激小肠粘膜产生促胰液素,促胰液素由小肠粘膜产生后进入血液,由血液传送到胰腺,促进胰腺分泌胰液,这过程中包含体液调节,D错误.
故选:D.

点评 本题虽然考查促胰液素的发现,本实验来源于课本,是对课本实验的一个再现,所以要求对课本相关的实验的探究过程一定要明确.解答本题的关键是正确分析实验自变量和因变量.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于种群的叙述正确的是(  )
①池塘中所有的鱼是一个种群    
②稻田中所有的三化螟是一个种群
③种群增长的“J”型曲线有K值   
④种群增长“J”型曲线的增长率保持不变.
A.①③B.②③C.②④D.①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图,相关描述正确的是(  )
A.图中有3种细胞能够对病菌进行特异性识别
B.物质Ⅰ具有促进细胞D增殖分化的作用
C.物质Ⅰ和物质Ⅱ都属于免疫活性物质
D.细胞B和C在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.鸟类的性别决定方式为ZW型.某种鸟的羽色由两对独立遗传的等位基因控制,研究人员提出假设:控制羽色的等位基因有一对位于Z染色体上,并选用纯合亲本进行实验(如图),则依据下列处理结果,不能判断假设是否成立的是(  )
A.鉴定亲本白羽、黄羽的性别及统计F1栗羽的雌雄比例
B.鉴定亲本白羽、黄羽的性别及统计F2白羽的雌雄比例
C.统计F2栗羽的雌雄比例
D.统计F2黄羽的雌雄比例.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列与抗利尿激素有关的叙述,错误的是(  )
A.抗利尿激素是由垂体释放的
B.抗利尿激素释放增加会使尿量减少
C.神经系统可调节抗利尿激素的释放
D.抗利尿激素促进水被重吸收进入肾小管腔

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.某科研小组给实验小鼠接种致病菌E建立了细菌性腹泻病模型,并用某复方草药对其进行药效试验.结果表明:该草药能增强吞噬细胞的吞噬能力,并能提高IgG等抗体的分泌量.回答下列问题:
(1)通常,致病菌要入侵机体,首先需要穿过的身体屏障是皮肤和粘膜.
(2)初次接种致病菌E后,进入吞噬细胞内的致病菌E可被溶酶体这一细胞器处理.
(3)双缩脲试剂能与该腹泻病模型小鼠的血清样本产生紫色反应,该现象不能(填“能”或“不能”)说明血清中含有抗致病菌E的IgG,原因是双缩脲试剂可以与血清样本中的各种蛋白质发生作用,产生紫色反应,不能检测出某种特定的蛋白质.

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科目:高中生物 来源:2016届福建省三明市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

核糖体由rRNA和蛋白质组成,有关核糖体及组成说法错误的是

A.核糖体是合成肽链的场所

B.rRNA是基因控制合成的

C.原核细胞和真核细胞都有核糖体

D.核糖体中的蛋白质是在核仁中合成的

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科目:高中生物 来源:2016届福建省三明市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

从生命活动的角度理解,人体的结构层次为

A.原子、分子、细胞器、细胞

B.细胞、组织、器官、系统

C.元素、无机物、有机物、细胞

D.个体、种群、群落、生态系统

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科目:高中生物 来源:2016届云南省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于科学发现所应用的研究方法,下列叙述错误的是

A.赫尔希和蔡斯证明DNA是遗传物质——同位素标记法

B.沃森和克里克发现DNA双螺旋结构——模型建构法

C.孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——假说-演绎法

D.摩尔根用果蝇杂交实验证明基因在染色体上——类比推理法

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