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【题目】下列关于基因表达的叙述,正确的是(

A.人的神经细胞不能进行基因表达,但骨髓中的造血干细胞可以

B.转录过程和翻译过程中进行碱基互补配对的方式完全相同

C.密码子和反密码子都位于RNA上,但二者的种类不同

D.一条mRNA与多个核糖体结合,共同完成一条多肽链的合成

【答案】C

【解析】

翻译:游离在细胞质中的各种氨基酸以 mRNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。场所:核糖体;核糖体是可以沿着mRNA移动的。核糖体与mRNA的结合部位会形成2tRNA的结合位点。密码子:是 mRNA上决定1个氨基酸的 3个相邻的碱基。密码子共有64种,其中2种起始密码子3种终止密码子。终止密码子不编码氨基酸,只是翻译终止的信号。能够编码氨基酸的密码子是61种;反密码子:指tRNA上可以与mRNA上的碱基互补配对的3个碱基。种类:61种;一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体,同时进行多条多肽链的合成,因此少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白质;可以提高蛋白质的合成效率。

A、神经细胞中也含有细胞核和核糖体,可以进行基因的表达,A错误;

B、由于转录的模板是DNA的一条链,而翻译的模板是mRNA,所以转录和翻译过程中发生的碱基互补配对方式不会完全相同,B错误;

C、密码子位于mRNA上,反密码子位于tRNA上,但密码子有64种,反密码子只有61种,C正确;

D、一条mRNA可以与多个核糖体结合,但并非共同完成一条多肽链的合成,而是同时合成多条多肽链,D错误。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现有一批基因型都相同的黄色豌豆种子(黄色、绿色分别由Yy基因控制,子粒的颜色是子叶表现的性状)。某实验中学生物兴趣小组的同学准备以这些豌豆种子和另一些黄色、绿色的豌豆种子作为实验材料,来探究这些黄色豌豆种子具体的基因组成。

1)课题名称:探究黄色豌豆种子的基因组成。

2)探究方法(最简便的方法)___________(杂交法”“自交法测交法”)

3)实验步骤:

取所需种子播种并进行苗期管理。

植株处于花期时,___________

收集每株植株所结种子进行统计分析。

4)预期实验现象及结论:

a.若___________,则黄色豌豆基因型为YY

b.若收获的种子有黄色和绿色,比例接近于31,则___________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】急性弛缓性脊髓炎(AFM)是一种罕见但严重的疾病,患者多为幼儿,表现为肌肉无力和瘫痪。该病由病毒感染导致,但目前还未确定是何种病毒。下列有关叙述错误的是(

A.该病毒的遗传物质彻底水解后的产物有4

B.阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率

C.该病毒侵入人体后,机体可通过体液免疫和细胞免疫清除病毒

D.用同位素分别标记宿主细胞的UT后,接种病毒可确定病毒的遗传物质类型

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学用新鲜的泡菜滤液为实验材料纯化乳酸菌。分离纯化所用的固体培养基因含有碳酸钙而呈不透明状,而乳酸菌产生的乳酸能溶解培养基中的碳酸钙。请回答下列问题:

1)实验室用于培养细菌的培养基含有水、碳源、______,若培养乳酸菌,则还需要向培养基中添加_______。培养基配制和菌时,灭菌与调节pH的先后顺序是_______

2)分离纯化乳酸菌时,首先要对泡菜滤液进行梯度稀释,需要进行梯度稀释的原因是________。在分离纯化所用的培养基中加入碳酸钙的作用可能是中和乳酸和__________。分离纯化时应挑选出_________的菌落作为候选菌。

3)在涂布平板时,滴加到培养基表面的菌悬液量不宜过多的原因是_____________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】豚鼠是遗传学研究中的常用材料,其毛色受等位基因E/eF/f控制,其中基因E控制黑色素的合成,而基因F对黑色素有淡化功能,淡化的结果是基因型为E_Ff的个体毛色为灰色,基因型为E_FF的个体毛色为白色。不考虑突变,回答下列问题:

l)白色豚鼠的基因型有________种。白色雌雄豚鼠交配,F1_______(填“会”或“不会”)出现黑色个体。

2)若基因型为EeFf的灰色豚鼠能产生EFEfeFef四种配子且EFef=11EfeF=11,则________(填“能”或“不能”)得出等位基因E/eF/f的遗传均遵循分离定律的结论,理由是_________________________________________

3)某同学让纯种黑色豚鼠和纯种白色豚鼠进行杂交得到F1F1相互交配得到F2,那么在所得实验结果中,能够验证E/eF/f的遗传遵循自由组合定律的F1基因型为__________F2表现型及比例为______________________________

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【题目】下列关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡的叙述,正确的是(

A.衰老和凋亡的细胞都可被浆细胞清除

B.新型冠状病毒侵入肺部细胞后,肺部细胞被机体清除属于细胞凋亡

C.细胞都是以有丝分裂的方式增殖

D.细胞凋亡与基因有关,但衰老与基因无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】喷瓜的性别是由 3 个基因 aDaad 决定的,aD a为显性,a ad 为显性。喷瓜个体 只要有 aD 基因即为雄性,无 aD 而有 a基因时为雌雄同株,只有 ad 基因时为雌性。下列说法正确的是(

A. 该植物不可能存在的基因型是 aDaD

B. 该植物可产生基因组成为 aD 的雌配子

C. 植物不可能产生基因为 a的雌配子

D. aDad×aad雄株∶雌雄同株∶雌株=121

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞学说及其建立,叙述正确的是

A. 细胞学说完全由施莱登和施旺提出

B. 所有的细胞都是由已存在的活细胞产生的

C. 细胞学说掲示了动植物细胞的统一性和多样性

D. 细胞学说表明除病毒外.所有生物都是由细胞构成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用含有某种植物激素的溶液浸种能促进种子的萌发,该植物激素是(

A.生长素B.脱落酸C.赤霉素D.乙烯

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