A. | 8、16、16 | B. | 16、16、16 | C. | 16、0、16 | D. | 8、0、16 |
分析 有丝分裂过程中,染色体、染色单体、DNA变化特点 (体细胞染色体为2N):
(1)染色体变化:后期加倍(4N),平时不变(2N);
(2)DNA变化:间期加倍(2N→4N),末期还原(2N);
(3)染色单体变化:间期出现(0→4N),后期消失(4N→0),存在时数目同DNA.
解答 解:(1)有丝分裂后期,着丝点分裂,染色体数目加倍,因此该时期染色体数目为16;
(2)有丝分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,因此染色单体数目为0;
(3)有丝分裂后期,每条染色体含有1个DNA分子,因此该时期DNA分子数目与染色体数相等,即16个.
故选:C.
点评 本题考查细胞有丝分裂过程及变化规律,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA数目变化规律,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胡萝卜素存在于叶绿体类囊体薄膜上 | |
B. | 胡萝卜素可划分为α、β、γ三类,β-胡萝卜素是其中最主要的组成成分 | |
C. | β-胡萝卜素只存在于蔬菜中 | |
D. | 胡萝卜素可以用来预防癌症的发生 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | ①表示细胞正常生命历程,②③④分别是细胞分化、细胞凋亡、细胞癌变 | |
B. | ①表示可遗传变异,②③④分别是基因突变、基因重组、染色体变异 | |
C. | ①表示人类遗传病,②③④分别是单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病 | |
D. | ①表示自然选择学说,②③④分别是过度繁殖、生存斗争、用进废退 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 运用假说-演绎法提出的 | |
B. | 通过蝗虫实验运用类比推理提出的 | |
C. | 运用系统论分析法提出的 | |
D. | 通过摩尔根的果蝇红、白眼杂交实验提出的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③⑤⑧ | B. | ②③⑦ | C. | ②④⑦ | D. | ①⑤⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 车前草出现病斑,在车前草细胞中检测到HRV | |
B. | 车前草不出现病斑,在车前草细胞中能检测到HRV | |
C. | 车前草出现病斑,在车前草细胞中检测到TMV | |
D. | 车前草出现病斑,在车前草中检测到HRV的RNA与TMV的蛋白质外壳 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 热带雨林大于温带森林 | B. | 热带雨林小于温带森林 | ||
C. | 热带雨林等于温带森林 | D. | 无法比较 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程需有水的参与 | |
B. | 水是有氧呼吸和无氧呼吸共同的代谢终产物 | |
C. | 有氧呼吸消耗的氧气中的氧参与水的生成 | |
D. | ATP转化成ADP的过程需要水 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 非等位基因之间自由组合,基因与基因之间相对独立 | |
B. | F2的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合 | |
C. | 杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同 | |
D. | 孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com