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    在培养酵母菌时，培养基受到污染，不仅长出酵母菌，还长出了细菌和霉菌．这些微生物构成了一个（　　）
    A、种群B、群落
    C、生态系统D、生物圈
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：1、个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物．
    2、种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群．
    3、群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落．
    4、生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体．
    解答： 解：根据题干的信息“在培养酵母菌时，培养基受到污染，不仅长出酵母菌，还长出了细菌和霉菌”，说明包括培养基上所有的生物，所以这些微生物构成了一个群落．
    故选：B．
    点评：本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只有考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    糖尿病是一种常见病，且发病率有逐年增加的趋势，以致发达国家把它列为第3号“杀手”．请回答下列问题：

    （1）目前，对糖尿病的治疗，大多采用激素疗法，所用激素为
     
    ，由
     
    细胞分泌．
    （2）目前检测尿糖常用的试剂为
     
    ，糖尿遇该试剂加热后呈
     
    色．
    （3）所用激素过去主要是从动物的内脏中提取，数量有限，现大多采用基因工程的方法生产（如图所示）．
    ①4为
     
    ．
    ②获得6，必须先用
     
    切割2和4，使它们产生相同的黏性末端，再加入适量的
     
    方可形成．
    ③2的名称是
     
    ，在基因工程中通常被用作
     
    ．

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    以下有关生物变异的叙述，正确的是（　　）
    A、花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生
    B、三倍体无籽西瓜的培育原理是染色体变异，它与二倍体西瓜属同一物种
    C、基因突变和染色体结构变异均可引起DNA碱基序列的改变
    D、基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离，产生新的基因

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    如图所示的四个方框依次代表大肠杆菌、黑藻、酵母菌、蓝藻，其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构．下列哪项属于这种物质或结构（　　）
    A、线粒体、叶绿体
    B、核糖体、DNA
    C、染色体、核糖体
    D、细胞核、细胞壁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞学说的要点不包括（　　）
    A、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来
    B、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
    C、新细胞可以从老细胞中产生
    D、所有细胞的结构均有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    池塘生态系统中，分解者主要是（　　）
    A、细菌和真菌
    B、细菌和浮游植物
    C、细菌和浮游动物
    D、浮游植物和浮游动物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关中学生物学实验材料、过程等方面的叙述，不正确的是（　　）
    A、“观察植物细胞质壁分离和复原”实验中，可用根尖分生区细胞代替表皮细胞
    B、“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验中，线粒体需要染色
    C、“DNA粗提取与鉴定”实验中，可用甲基绿代替二苯胺鉴定
    D、“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中，CO2可用溴麝香草酚蓝水溶液检测

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下糖类中不可以用斐林试剂鉴定的是（　　）
    A、葡萄糖B、果糖
    C、蔗糖D、麦芽糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列结构中存在突触的是（　　）
    ①一个神经元内    ②脊髓     ③大脑皮层  ④树突   轴突 ⑤轴突   胞体．
    A、②③⑤B、①②③
    C、①②⑤D、②③

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