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    质膜与细胞的物质交换、细胞识别、免疫等有密切关系。质膜功能的复杂程度，主要取决于 质膜上

    A. 蛋白质的种类和数量 B. 糖蛋白和糖脂中的糖类含量

    C. 磷脂的排列方式 D. 胆固醇的分布特点

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年新疆石河子第二中学高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是( )

    A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性

    B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性

    C.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性

    D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂

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    科目：高中生物 来源：2017届云南省昆明市高三第二次市统测试卷理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生长素的叙述，正确的是

    A. 温特实验证明了胚芽鞘弯曲生长是由吲哚乙酸引起的

    B. 植物茎的向光性和根的向地性都体现了生长素生理作用的两重性

    C. 生长素既不组成细胞结构，也不直接参与细胞代谢

    D. 用生长素处理二倍体番茄幼苗可获得四倍体番茄

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省温州市2月高三学考选考适应性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将一片明胶或云母插在苗尖端和其下部之间，用于研究幼苗的向光运动，结果如图所示。由此证明

    A. 苗尖端是感光部位

    B. 在弯曲部位，背光面细胞数目多于向光面

    C. 化学物质从苗尖端向下传递

    D. 生长素通过主动转运进入明胶中

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省温州市2月高三学考选考适应性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在原核细胞的拟核中，DNA 与周围核糖体直接接触，可通过甲物质传递信息，由核糖体合成乙物质。下列关于甲物质、乙物质合成过程的叙述中，错误的是

    A. 均消耗ATP B. 均属于基因表达过程

    C. 碱基互补配对方式不同 D. 催化形成的化学键相同

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省温州市2月高三学考选考适应性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物细胞内淀粉、淀粉酶和控制淀粉酶合成的基因，它们的基本结构单元依次是

    A. 葡萄糖、蛋白质、DNA B. 蔗糖、氨基酸、DNA

    C. 葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸 D. 蔗糖、多肽、核糖核苷酸

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省高三新高考选考科目押宝卷二生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图甲是菠菜叶肉细胞中的叶绿体亚显微结构示意图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位；图乙是光合作用的碳反应过程示意图，其中①②表示物质。请回答以下问题：

    (1)光合色素存在于图甲的[ ]_______中。在“光合色素的提取和分离”实验中，分离使用的方法为_____________。在最后分离得到的色素条带中，最宽的条带中所含的色素为_________,其中主要吸收光中只有蓝紫光的色素颜色为_____________。

    (2)图乙过程在图甲的[ ]_________中进行，物质②为__________，在________中作为合成淀粉、蛋白质和脂质的原料被利用。

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省高三新高考选考科目押宝卷二生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞中某生命活动过程和某物质结构如下图所示，则下列叙述错误的是

    A. 在肌肉收缩时，图1过程释放的能量可使肌肉中的能量增加，形状改变

    B. ③处磷酸键较②处不稳定，且所含的能量也更多

    C. ATP中的结构①即图2中的A,该结构在RNA中也存在

    D. ADP失去一个磷酸基团之后，即可用于图2中物质的合成

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省选考（学考）十校联盟高三3月适应性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为膝反射的示意图，其中a、b、c表示突触，1、2、3表示神经纤维上的实验位点，下列叙述正确的是

    A. 敲击髌骨下韧带，在1、2、3处将依次出现动作电位

    B. a、b、c组成了膝反射的反射中枢

    C. 膝反射的传出神经元的胞体在脊髓处

    D. 刺激1或刺激2,伸肌均会收缩，仅前者属于反射

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