下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是( )
A.由F2出现了“3:1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离
B.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比例接近l:2:l
C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状比例接近1:1
D.若遗传因子位子染色体上,则遗传因子在体细胞中成对存在
科目:高中生物 来源:2016届甘肃省高一下学期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
原核细胞和真核细胞最主要的区别是( )
A.有无细胞膜 B.有无核物质 C.有无核膜 D.有无核糖体
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科目:高中生物 来源:2016届湖南益阳箴言中学高一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
细胞膜的成分中起支架作用和细胞识别作用的物质分别是:
A.淀粉和纤维素 B.纤维素和果胶
C.磷脂和糖蛋白 D.蛋白质和磷脂
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科目:高中生物 来源:2016届湖南益阳箴言中学高一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞主要化学成分的叙述,不正确的是
A.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关
B.SARS病毒因为没有细胞核,所以不存在核酸
C.胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质
D.动物中的肝糖原和植物细胞中的纤维素都属于多糖
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科目:高中生物 来源:2016届湖南师大附中高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(10分)某种小型哺乳动物的毛色有灰色、青色、白色、黑色、褐色等,控制毛色的基因在常染色体上。其中,灰色由显性基因(B)控制,青色(b1)、白色(b2)、黑色(b3)、褐色(b4)均为B基因的等位基因。
(1)已知b1、b2、b3、b4之间具有不循环而是依次的完全显隐性关系(即如果b1对b2显性、b2对b3显性,则b1对b3显性)。但不知具体情况,有人做了以下杂交试验(子代数量足够多,雌雄都有)。
甲:纯种青毛×纯种白毛→F1为青毛
乙:纯种黑毛×纯种褐毛→F1为黑毛
丙:F1青毛×F1黑毛→?
请推测杂交组合丙的子一代可能出现的性状,并结合甲、乙的子代情况,对b1、b2、b3、b4之间的显隐性关系做出相应的推断:
①若表现型及比例是___________,则b1、b2、b3对b4显性,b1、b2对b3显性,b1对b2显性(可表示为b1>b2>b3>b4,回答②问题时,用此形式表示)
②若青毛:黑毛:白毛大致等于2:1:l,则b1、b2、b3、b4之间的显隐性关系是______________。
(2)假设b1>b2>b3>b4。若一只灰色雄性个体与群体中多只不同毛色的纯种雌性个体交配,子代中灰毛个体占50%,青毛、白毛、黑毛和褐毛个体各占12.5%。该灰色雄性个体的基因型是___________。若让子代中的白毛个体与黑毛个体交配,后代的表现型及比例是___________。请写出子代中青毛个体与白毛个体交配的遗传图解___________。
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科目:高中生物 来源:2016届湖南师大附中高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
植物气孔是由两个保卫细胞组成的,其张开度有多种调节机制,其中的一个调节机制如右图所示,则下列说法错误的是
A.当SO2浓度过高时,可能会抑制光合速率
B.ABA在一定程度上可帮助植物免受SO2的破坏
C.当SO2浓度过高时,植物体内C3的含量上升
D.CO2进出保卫细胞的方式为自由扩散
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科目:高中生物 来源:2016届湖北黄石高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(8分)下图甲为智能温室内高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图;乙为不同光照强度下绿色植物吸收CO2的速率曲线,丙表示温室内24小时CO2浓度变化曲线。
(1)图甲中,物质A进入线粒体内,在相关酶的作用下彻底氧化分解需要________的参与;释放大量能量时需要消耗___________。
(2)图乙中,c点之后图甲中CO2的四条扩散途径(a、b、c、h)中,一般不会发生的途径是___________;此时增加CO2吸收速率的方法有_______________。
(3)图乙中,当光照强度为b时,该叶肉细胞中产生ATP的场所有 。
(4)图丙中A~B曲线上升的原因是 ;该段曲线与图乙中的 代表的含义相同;一昼夜后该植物体内有机物的含量将 。
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科目:高中生物 来源:2016届湖北黄石高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
实验测得苹果果实在一段时间内,CO2的释放量比O2的吸收量大,由此可知其
A.有氧呼吸占优势
B.有氧呼吸与无氧呼吸消耗的的葡萄糖相等
C.无氧呼吸占优势
D.既进行无氧呼吸也进行有氧呼吸
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科目:高中生物 来源:2016届湖北武汉二中高一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
体验制备细胞膜的方法实验中,材料选用哺乳动物的成熟红细胞,关键原因是红细胞 ( )
A.是动物细胞 B.有细胞核
C.有各种细胞器 D.无细胞核及各种细胞器
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