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    【题目】基因型为AaBb的个体，正常情况下不能产生的配子是

    A. AB B. ab C. Bb D. aB

    【答案】C

    【解析】A和a、B和b是两对等位基因，在减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，同时非同源染色体上的非等位基因之间自由组合，因此基因型为AaBb的个体能产生四种配子，即AB、Ab、ab、aB，但是不可能形成Aa或者Bb的配子，故选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有些微生物能合成纤维素酶，通过对这些微生物的研究和应用，使人们能够利用秸秆等废弃物生产酒精，用纤维素酶处理服装面料等。研究人员用化合物A、硝酸盐、磷酸盐、以及微量元素配制的培养基，成功地筛选出能产生纤维素酶的微生物。请分析后回答下列问题：

    （1）培养基中加入的化合物A是_______，为微生物的生长提供_______。

    （2）在筛选纤维素分解菌的过程中，通常用________染色法，这种方法能够通过颜色反应直接对纤维素分解菌进行筛选。甲同学在实验时得到了如图所示的结果，则纤维素分解菌位于______内。

    A．③ B．①② C．②③ D．①②③

    （3）乙同学打算从牛胃中分离纤维素分解菌并计数，与分离醋酸菌相比，进行培养时除了营养不同外，最主要的实验条件差别是_________，该同学采用活菌计数法统计的菌落数目往往比活菌的实际数目______。

    （4）丙同学在提取和分离纤维素酶的过程中，为了保证抵制外界酸和碱对酶活性的影响，采取的措施是向提取液和分离液中添加________。若探究纤维素酶活性的最适温度，如何设置对照？______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于免疫细胞的叙述，正确的是（ ）

    A. 吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原

    B. 免疫活性物质均是由免疫细胞产生

    C. T细胞受到抗原刺激后直接转变为效应T细胞

    D. 在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】X个氨基酸合成的蛋白质结构如图所示（内含已故环肽），其中-S-S-表示连接两条相邻多肽的二硫键（每个二硫键由两个-SH脱去2个H形成）。下列叙述中不正确的是（ ）

    A. 此蛋白质中至少含2个氨基与2个羧基

    B. 形成二硫键可增加蛋白质结构的稳定性

    C. 此蛋白质中应含有（X-3）个肽键

    D. 蛋白质合成时减少的分子量为（X-2）×18+4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各组性状中，属于相对性状的是

    A. 羊的白毛与黑毛B. 狗的黄毛与兔的黑毛

    C. 兔的长毛与细毛D. 豌豆种皮的绿色与子叶黄色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物两对独立遗传的相对性状，分别由A、a和B、b控制，基因型为AaBb的个体自交，其后代表现型的比例接近于

    A. 9：3：3：1B. 3：3：1：1C. 1：2：1D. 3：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因型为Aabb 的个体与aaBb 个体进行杂交（符合基因的自由组合定律），其后代表现型比例理论上是

    A. 9 : 6 : 3 : 1B. 1 : 1 : 1 :1

    C. 9 : 3 : 3 : 1D. 3 : 3 : 1 : l

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】北京农业嘉年华展馆内展示了居室不同空间的绿化方式、植物搭配方案，如下图所示。请回答问题：

    （1）居室墙壁上挂壁培养的植物通过__________作用释放氧气，吸收二氧化碳，更新居室空气。栽培植物常用疏松透气的基质代替土壤，不仅可以减轻重量，而且有利于植物根部细胞进行__________呼吸。

    （2）不同植物叶片颜色不同，是由于色素种类和含量的差异，色素位于细胞叶绿体的__________上。提取绿色植物叶片的色素后，可用__________法进行分离，在滤纸条上从上到下依次为__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学为探究温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响实验，选择了10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃和70℃的温度梯度，在其他条件都一致的情况下，发现40℃时洗涤效果最好，由此可以得出 （ ）

    A. 40℃为该酶的最适温度 B. 40℃不是该酶的最适温度

    C. 40℃时酶活性最高 D. 不能确定该酶的最适温度

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