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    某校高二生物兴趣小组的同学计划运用所学的知识来鉴定糖尿病患者的尿液，指导教师为培养同学们的科学素养，提供了以下材料用具，并要求同学们先写出此实验的设计方案。
    (1)材料用具：双缩脲试剂A、双缩脲试剂B、斐林试剂甲液、斐林试剂乙液、苏丹Ⅲ、试管3支、量筒3支、烧杯、酒精灯、铁架台、石棉网、清水、尿液样品2瓶(已知其中一瓶是健康者的尿液，但两瓶均未贴标签)。以下是小王同学根据老师的要求和以上实验材料用具设计的实验方案，其中有些未完成，请你帮他补充。
    (2)实验目的：鉴定糖尿病患者的尿液。
    (3)实验步骤：
    ①．取样：用2支量筒分别从两瓶尿样中各取2mL，分别注入2支试管内。
    ②．取试剂：_________________。
    ③．样品与试剂混合：______________。
    ④．水浴加热：将两支试管用酒精灯隔水加热，观察颜色变化。
    (4)预计实验结果_____________________。
    (5)结果分析______________________。
    (3)②．取斐林试剂甲液、乙液各取1mL于第3支试管中并混合均匀      ③．将混合的试剂各取1mL分别倒入2支试管内
    (4)一支试管无现象，另一支试管呈现砖红色沉淀
    (5)由于还原糖能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀，而糖尿病患者的尿液中含还原糖，故产生砖红色沉淀的尿样为糖尿病患者的尿液
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    科目：高中生物 来源：浙江省绍兴一中2011－2012学年高二下学期期末考试生物试题 题型：071

    某校高二生物兴趣小组设计了下图所示的实验装置（含反应室和注射器两部分），用于测量H2O2酶催化H2O2反应放出的O2含量。他们提前制作了大小相同、干燥程度一致的圆形小滤纸片若干，然后开展了如下实验：

    ①制备新鲜的质量分数为20％的动物肝脏研磨液；

    ②将8片圆形小滤纸片在肝脏研磨液中浸泡后取出，并贴在反应室上侧的内壁上（如图所示）；

    ③向反应室内加入新配制的10 mL　3％　H2O2溶液（如图所示）；将装有2 mL清水的注射器内残留的空气排出后，用注射器针头扎透反应小室的橡皮塞，使反应小室与注射器相通，记下此时注射器上液面的刻度。

    ④将反应小室旋转180°，使圆形滤纸片与H2O2溶液混合；

    ⑤每隔30秒读取并记录注射器针筒液面的刻度一次，共进行2分钟。

    ⑥将圆形滤纸片的数量改成6片，重复②→⑤，进行第二组实验。

    ⑦将圆形滤纸片的数量改成4片，重复②→⑤，进行第三组实验。

    请回答下列问题：

    （1）该实验探究的问题是：酶促反应速率与________的关系。

    （2）对步骤⑤得到的实验数据进行处理后，绘制出了下曲线图a。那么预期第三组实验的曲线大致应该是怎样的？请在原图中添画该曲线并命名为b。

    （3）上述实验如果要获得更多的气体，在不改变溶液体积的条件下，可采取的方法是________，请在原图中添画该曲线并命名为c。

    （4）如果上述三组实验的结果均无明显差异，这可能与酶的什么特性有关？________。需如何改进实验？________。

    （5）该组同学还做了探究PH对酶活性影响的相关实验，结果如图所示，从图示曲线我们可以得出的结论是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    某校高二生物兴趣小组设计了下图所示的实验装置(含反应室和注射器两部分)，用于测量H2O2酶催化H2O2反应放出的O2含量。他们提前制作了大小相同、干燥程度一致的圆形小滤纸片若干，然后开展了如下实验：

    ①制备新鲜的质量分数为20％的动物肝脏研磨液；

    ②将8片圆形小滤纸片在肝脏研磨液中浸泡后取出，并贴在反应室上侧的内壁上（如图所示）；

    ③向反应室内加入新配制的10mL3％H2O2溶液（如图所示）；将装有2mL清水的注射器内残留的空气排出后，用注射器针头扎透反应小室的橡皮塞，使反应小室与注射器相通，记下此时注射器上液面的刻度。

    ④将反应小室旋转180°，使圆形滤纸片与H2O2溶液混合；

    ⑤每隔30秒读取并记录注射器针筒液面的刻度一次，共进行2分钟。

    ⑥将圆形滤纸片的数量改成6片，重复②→⑤，进行第二组实验。

    ⑦将圆形滤纸片的数量改成4片，重复②→⑤，进行第三组实验。

    请回答下列问题：

    ⑴该实验探究的问题是：酶促反应速率与             的关系。

    ⑵对步骤⑤得到的实验数据进行处理后，绘制出了右上曲线图a。那么预期第三组实验的曲线大致应该是怎样的？请在原图中添画该曲线并命名为b。

    ⑶上述实验如果要获得更多的气体，在不改变溶液体积的条件下，可采取的方法是         

                             ，请在原图中添画该曲线并命名为c。

    ⑷如果上述三组实验的结果均无明显差异，这可能与酶的什么特性有关?                  。需如何改进实验？                                                               。

    ⑸如果利用上述实验材料和装置研究温度对酶促反应速率的影响，应如何控制相关变量？

    ①                                                   ；

    ②                                                   。

    ⑹该组同学还做了如下图所示的相关实验，由图中可推知H2O2酶的活性除温度外还受到pH值的影响，当pH从5上升到7，酶活性的变化过程是                      ；从图示曲线我们还可以得出的结论是                                              。

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    某校高二生物兴趣小组设计了下图所示的实验装置(含反应室和注射器两部分)，用于测量H2O2酶催化H2O2反应放出的O2含量。他们提前制作了大小相同、干燥程度一致的圆形小滤纸片若干，然后开展了如下实验：

    ①制备新鲜的质量分数为20％的动物肝脏研磨液；

    ②将8片圆形小滤纸片在肝脏研磨液中浸泡后取出，并贴在反应室上侧的内壁上（如图所示）；

    ③向反应室内加入新配制的10mL3％H2O2溶液（如图所示）；将装有2mL清水的注射器内残留的空气排出后，用注射器针头扎透反应小室的橡皮塞，使反应小室与注射器相通，记下此时注射器上液面的刻度。

    ④将反应小室旋转180°，使圆形滤纸片与H2O2溶液混合；

    ⑤每隔30秒读取并记录注射器针筒液面的刻度一次，共进行2分钟。

    ⑥将圆形滤纸片的数量改成6片，重复②→⑤，进行第二组实验。

    ⑦将圆形滤纸片的数量改成4片，重复②→⑤，进行第三组实验。

    请回答下列问题：

    ⑴该实验探究的问题是：酶促反应速率与             的关系。

    ⑵对步骤⑤得到的实验数据进行处理后，绘制出了右上曲线图a。那么预期第三组实验的曲线大致应该是怎样的？请在原图中添画该曲线并命名为b。

    ⑶上述实验如果要获得更多的气体，在不改变溶液体积的条件下，可采取的方法是         

                             ，请在原图中添画该曲线并命名为c。

    ⑷如果上述三组实验的结果均无明显差异，这可能与酶的什么特性有关?                  。需如何改进实验？                                                               。

    ⑸如果利用上述实验材料和装置研究温度对酶促反应速率的影响，应如何控制相关变量？

    ①                                                   ；

    ②                                                   。

    ⑹该组同学还做了如下图所示的相关实验，由图中可推知H2O2酶的活性除温度外还受到pH值的影响，当pH从5上升到7，酶活性的变化过程是                      ；从图示曲线我们还可以得出的结论是                                              。

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    科目：高中生物 来源：2010年浙江省杭州市七校高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    某校高二生物兴趣小组设计了下图所示的实验装置(含反应室和注射器两部分)，用于测量H2O2酶催化H2O2反应放出的O2含量。他们提前制作了大小相同、干燥程度一致的圆形小滤纸片若干，然后开展了如下实验：

    ①制备新鲜的质量分数为20％的动物肝脏研磨液；
    ②将8片圆形小滤纸片在肝脏研磨液中浸泡后取出，并贴在反应室上侧的内壁上（如图所示）；
    ③向反应室内加入新配制的10mL3％H2O2溶液（如图所示）；将装有2mL清水的注射器内残留的空气排出后，用注射器针头扎透反应小室的橡皮塞，使反应小室与注射器相通，记下此时注射器上液面的刻度。
    ④将反应小室旋转180°，使圆形滤纸片与H2O2溶液混合；

    ⑤每隔30秒读取并记录注射器针筒液面的刻度一次，共进行2分钟。
    ⑥将圆形滤纸片的数量改成6片，重复②→⑤，进行第二组实验。
    ⑦将圆形滤纸片的数量改成4片，重复②→⑤，进行第三组实验。
    请回答下列问题：
    ⑴该实验探究的问题是：酶促反应速率与            的关系。
    ⑵对步骤⑤得到的实验数据进行处理后，绘制出了右上曲线图a。那么预期第三组实验的曲线大致应该是怎样的？请在原图中添画该曲线并命名为b。
    ⑶上述实验如果要获得更多的气体，在不改变溶液体积的条件下，可采取的方法是        
                            ，请在原图中添画该曲线并命名为c。
    ⑷如果上述三组实验的结果均无明显差异，这可能与酶的什么特性有关?                 。需如何改进实验？                                                              。
    ⑸如果利用上述实验材料和装置研究温度对酶促反应速率的影响，应如何控制相关变量？
    ①                                                  ；
    ②                                                  。
    ⑹该组同学还做了如下图所示的相关实验，由图中可推知H2O2酶的活性除温度外还受到pH值的影响，当pH从5上升到7，酶活性的变化过程是                     ；从图示曲线我们还可以得出的结论是                                             。

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