精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
某工厂生产了一种加酶洗衣粉,其包装袋上印有如下部分说明
成分:含碱性蛋白酶等
用法:洗涤前先将衣物浸于含一定量洗衣粉的水内数小时.使用温水效果更佳.
注意:①切勿用于丝质及羊毛衣料②用后彻底清洗双手.
请回答以下问题:
(1)质检局针对该洗衣粉设计了如图1实验进行检验:该实验的目的是
 

(2)一学生为探索该洗衣粉中酶催化作用的最适温度,参考上述图1的实验材料及方法进行了有关实验,并把结果以下列曲线图2,A、B表示.

①由图2可知,使用该加酶洗衣粉的最适宜温度约为
 

②在O℃和75℃时,酶的催化效率基本都降为零,但温度再度回到45℃,后者的催化作用已不能恢复,这是因为75℃时
 
已遭破坏,使酶永久失活.
③该学生在实验过程中可通过直接测定
 
消失时间的长短,作为指标来表示酶的催化效率.
(3)该加酶洗衣粉不能用于洗涤丝质及羊毛衣料,其主要原因是丝质及羊毛衣料所含的蛋白质会被
 
,从而破坏衣料.
考点:脂肪酶、蛋白酶的洗涤效果
专题:
分析:本题是对加酶洗衣粉中是否含有蛋白酶和温度对蛋白酶活性的影响的实验设计和分析,根据实验目的分析实验的自变量、因变量和无关变量,然后结合问题的具体要求按照实验设计的单一变量原则和对照原则进行解答.
解答: 解:(1)通过对照的方法来证明洗衣粉中是否含有酶,若含有酶两组的实验效果不同,A组的效果要强于B组的效果,若不含有两者的效果是一样的.
(2)①分析题图曲线可知,该洗衣粉中的酶催化的最适温度为45℃,高于或低于45℃,酶的活性都会降低.
②高温会破坏酶的空间结构,使酶永久失活.
③蛋白酶活性越强,蛋白膜消失的时间越短,因此可以用蛋白膜消失的时间指标来表示酶的催化效率.
(3)该加酶洗衣粉不能用于洗涤丝质及羊毛衣料,其主要原因是丝质及羊毛衣料所含的蛋白质会被加酶洗衣粉中的蛋白酶分解,从而破坏衣料.
故答案为:
(1)检查该洗衣粉是否含蛋白酶(或洗衣粉中的蛋白酶是否有活性,高温对洗衣粉中蛋白酶活性的影响)
(2)①45℃
②酶的结构  ③胶片上的蛋白膜
(3)加酶洗衣粉中的蛋白酶分解
点评:本题的知识点是酶的催化作用,温度对酶活性的影响,根据实验目的分析出实验的自变量、因变量和无关变量是解题的突破口,对实验设计的单一变量原则和对照原则的掌握和应用是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某哺乳动物的一个细胞示意图,能直接产生该细胞的细胞是(  )
A、卵原细胞B、初级卵母细胞
C、第一极体D、卵细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

一个二氧化碳分子从大气进入植物叶肉细胞,通过光合作用、呼吸作用后,再以二氧化碳的形式释放出这个细胞.整个过程中C元素所在的化合物至少经过了(  )层膜结构.
A、10B、12C、20D、6

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

已知谷氨酸的R基为-C3H5O2,组成谷氨酸的化学元素是(  )
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、N、P
D、C、H、O、N、P

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某工厂生产了一种含蛋白酶的洗衣粉.请回答以下问题:

(1)质检局为了检验该洗衣粉中是否真的含有蛋白酶,设计了如图1装置进行实验:如果出现的结果是
 
,则说明该洗衣粉中有蛋白酶.
(2)一学生为探究该洗衣粉中酶催化作用的最适温度,参考上述实验材料及方法进行了有关实验,并将结果用图2表示.
①该洗衣粉中的酶催化的最适温度为
 
℃.
②用该洗衣粉洗衣服时不能用60℃以上热水的原因是
 

③该实验可用
 
作为酶活性高低的观察指标.
④该实验的无关变量是
 
.(写出一种即可)
(3)该洗衣粉不能用于洗涤丝质及羊毛衣料,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某工厂生产了一种加酶洗衣粉,其包装袋上印有如下部分说明.
成分:含碱性蛋白酶等
用法:洗涤前先将衣物浸泡于含洗衣粉的水中数小时;使用温水效果更佳.
注意:①切勿用于洗涤丝质和毛质衣料.②用后需要彻底清洗双手.
请回答以下问题:
(1)质检局针对该洗衣粉设计了如图1所示的实验进行检验,该实验的目的是
 


(2)某学生为探究该洗衣粉中酶催化作用的最适温度,参考上述实验(1)的实验材料及方法进行了有关实验,并把实验结果用图2的曲线表示.
①该实验中,温度、pH分别属于
 
变量、
 
变量.
②由图可知,使用该加酶洗衣粉的最适宜温度约为
 

③在0℃和75℃时,酶的催化效率基本都降为零,但温度再度回到45℃,后者的催化作用已不能恢复,这是因为
 

④该学生在实验过程中可通过直接测定
 
作为指标来表示酶的催化效率.
(3)该加酶洗衣粉不能用于洗涤丝质和毛质衣物,其主要原因是
 

(4)为什么用后需要彻底清洗双手?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是围绕加酶洗衣粉洗涤效果进行的研究结果,下列有关叙述错误的是(  )
A、两类洗衣粉的最佳使用温度都为T1
B、温度超过T2后加酶洗衣粉中的酶可能失活
C、本研究的自变量分别是温度和洗衣粉是否加酶
D、如图的纵坐标可以是污渍的残留量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔的两对相对性状的遗传实验中,具有1:1:1:1比例的是(  )
A、F1产生配子类型的比例
B、F2表现型的比例
C、F1表现型的比例
D、F2基因型的比例

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是对有机废弃物进行处理的一种方案,请回答问题:

(1)施用有机肥料有利于提高农作物的产量,原因是土壤微生物分解有机肥料所产生的
 
使农作物的光合作用强度得到提高.
(2)从资源化、无害化角度分析,途径②、③优于④的原因是
 

(3)少量有机废弃物排入河流,不会使河流中的生物种类和数量发生明显变化.这说明生态系统具有
 
能力.
(4)焚烧塑料垃圾所产生的二噁英会诱发
 
基因发生突变,导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞.
(5)有机废弃物中含有许多塑料,能降解塑料的微生物属于生态系统的何种成分?
 
.应在
 
的土壤中寻找能降解塑料的微生物,将其分离出来.若利用DNA重组技术将降解塑料的基因导入某些土壤微生物中,则土壤中的塑料有望得到较快降解,该技术的核心是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案