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    1．2014年夏，埃博拉病毒在西非肆虐，感染该病毒的人常常会出现发烧，肌肉疼痛，呼吸困难、呕吐、腹泻等症状，严重者会死亡，目前该病毒已发现有五个亚型，以下有关说法正确的是（　　）
    A．大量失纳，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液
    B．人感染病毒后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关
    C．由于出现发烧和呼吸困难等症状，患者体内会因无氧呼吸产生大量乳酸，体液由弱碱性变为强酸性
    D．可以利用人工标记的埃博拉病毒检测疑似患者人体组织内的抗体来进一步确诊

    分析 内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的．内环境之所以能保持PH相对稳定的状态是内环境中存在缓冲物质，比如H2CO3 /NaHCO3．

    解答 解：A、钾离子主要在细胞内，主要维持细胞内液的渗透压；钠离子主要在细胞外，主要维持细胞外液的渗透压．大量失Na+，对细胞外液渗透压的影响大于对细胞内液的影响，A正确；
    B、人感染病毒后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关，B正确；
    C、乳酸为弱酸，切人体内含有很多缓冲物质，所以体液不会由弱碱性变为强酸性，C错误；
    D、应为利用人工标记的抗体对人体组织内的抗原埃博拉病毒进行检测来进一步确诊，D错误．
    故选：AB．

    点评 本题以埃博拉病毒为背景，考查了人体内环境中渗透压、酸碱度等相关基础知识．意在考查学生的分析理解能力和运用所学生物学知识解释生活实际问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．2015年2月3日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”．三亲婴儿的培育过程可选用如图技术路线．据图分析，下列叙述错误的是（　　）
    A．该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代
    B．捐献者携带的红绿色盲基因不能遗传给三亲婴儿
    C．三亲婴儿的染色体全部来自母亲提供的细胞核
    D．三亲婴儿的培育应用了体细胞核移植技术

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．2013年7月，中国试管婴儿之母--卢光琇教授与研究伙伴共同宣布全球首批经全基因组测序的PGD/PGS试管婴儿在长沙诞生．新技术的突破意味着通过设计试管婴儿解决部分不孕不育问题的同时，部分肿瘤疾病、遗传性疾病的家族性遗传也将有望避免．
    （1）设计试管婴儿时为了提高受孕率，胚胎移植时多采用多胚胎移植，因此需用促性腺激素处理促进母亲排出更多的卵子．
    （2）胚胎发育的卵裂期在透明带．（填“透明带”或“放射冠”）内进行．受精卵经72小时体外培养发育成32细胞左右的胚胎，叫做桑椹胚，可用于胚胎移植．
    （3）为了某些需要，需对胚胎的性别进行鉴定．目前最有效最准确的方法是SRY-PCR法，操作的基本程序是：从被测的囊胚中取出几个滋养层（填“滋养层”或“内细胞团”）细胞，提取DNA为模板；然后用位于Y染色体上的性别决定基因（即SRY基因）的一段核苷酸序列作引物，在热稳定DNA聚合酶（Taq酶）催化作用下进行PCR扩增；最后与SRY特异性探针出现阳性反应者，胚胎为男性．
    （4）设计试管婴儿、克隆人等都是引起人们广泛争论的问题．我国不反对治疗性克隆，即可利用人体细胞核移植等技术治疗人类疾病，在去除卵母细胞的细胞核时，可用微型吸管把位于卵细胞膜与透明带．之间的第一极体一并吸出．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于生命的物质基础的叙述不正确的是（　　）
    A．胞嘧啶脱氧核糖核苷酸由C、H、O、N和P五种元素组成
    B．组成活细胞的微量元素中O的含量最高
    C．纤维素不是大肠杆菌细胞壁的组成成分
    D．C、H和O是组成生物有机大分子物质所共有的元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．观察图，回答问题：
    （1）每一个突触是由相邻神经元的轴突和细胞体或树突形成，并由[④]突触前膜、[⑤]突触间隙、[⑥]突触后膜三部分组成．
    （2）传递过程：神经冲动通过电信号传导到突触小体，其内的神经递质释放到突触间隙，通过扩散作用与突触后膜上的特性性受体结合，引发突触后膜电位变化，产生新的神经冲动，这样，兴奋就从一个神经元通过突触传递到了另一个神经元．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．进食可刺激胃腺细胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化．
    （1）胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这属于机体的非特异性免疫；
    （2）哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌．该过程受神经调节和神经-体液调节的共同调控，如图所示．
    ①胃泌素通过体液运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌．若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做反馈调节．
    ②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有神经递质
    （3）为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响，有人用同一只狗连续进行了以下实验：
    步骤实验操作4小时胃液分泌量
    1假饲+++++++++
    2切除胃窦，再假饲+
    3假饲，并注射一定量的胃泌素（控制胃泌素的注射剂量，使胃液分泌量与步骤1相当）+++++++++
    4只注射与步骤3相同剂量的胃泌素，但不假饲++++
    ①步骤2中胃液的分泌是神经调节的结果． 
    ②步骤3的目的是排除体液调节的干扰．
    ③步骤4是为了确定在体液调节作用下的胃液分泌量．
    ④重复上述实验均得到相同结果，表明在头期胃液分泌的两种调节机制中，神经-体液的作用效应更大；二者共同作用效应大于（大于/小于/等于）各自单独作用效应之和．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    13．某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（如图）．如以该植株为父本，测较后代中部分表现为红色性状，下列解释不可能的是（　　）
    A．减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B
    B．减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离
    C．带B基因的染色体与其他染色体间发生了易位
    D．减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．科学研究表明，胰液分泌受神经和体液的双重调节，以体液调节为主．如图中，图1为胰腺分泌活动的调节示意图；图2是图1的局部放大图，1～5代表特定的结构或物质；图3是胰岛的示意图；图4是图3的局部放大图，6～9代表不同的液体．请据图回答问题：

    （1）当食物进入胃后，扩张胃体，通过反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，该反射为
    非条件反射，效应器是传出神经末梢及其支配的腺体细胞．
    （2）胰液的分泌除了受神经调节之外，小肠粘膜分泌的促胰液素也能有效促进胰液的分泌
    （3）图3中胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的激素能有效地调节血糖浓度，若图4中血液的流动方向为10→8，则饭后5小时，8处的胰高血糖素（激素）浓度大于10处．
    （4）随着人们不良饮食等生活习惯的形成，多种“文明病”相继产生，糖尿病就是典型代表，糖尿病有多种类型，其中，I 型糖尿病人体内胰岛素偏低，II 型糖尿病人体内胰岛素水平正常或偏高，推测 II 型糖尿病的直接原因最可能是组织细胞膜表面胰岛素受体减少（或异常）．胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，能降低血糖浓度的原因是能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B．某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物．回答下列问题：
    （1）为了培养该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用纤维素酶酶和果胶酶酶去除细胞壁，获得具有活力的原生质体，再用化学诱导剂诱导二者融合．形成的融合细胞进一步培养形成愈伤组织，然后经过再分化（或分化）形成完整的杂种植株．这种培育技术称为植物体细胞杂交．
    （2）假设甲和乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的原因是在减数分裂过程中，前者染色体联会异常，而后者染色体联会正常．
    （3）这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖．经植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽、腋芽等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子．

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