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分析回答下列有关生物技术的问题抗体的制备经历了细胞学层面和分子学层面两个合成途径的研究.如图1是生物学技术制备抗体的两个途径模式简图.

(1)在获取抗体之前,需要向健康人体注射特定抗原(如乙肝疫苗),并且每隔一周重复注射一次,重复注射的目的是
 
.免疫学称细胞A为
 
,该细胞的免疫作用被称为
 
免疫.
(2)过程①至②获所取的抗体称为
 
,其中Y细胞称为
 

(3)③至⑥流程获取抗体的技术称为
 
技术.过程⑤需要限制性内切酶,还需要
 
酶.V1基因体外扩增的技术一般简称为
 

用限制酶EcoRV单独切割该普通质粒,可产生14kb(1kb即1000个碱基对)的长链,而同时用限制酶EcoRV、Mbol联合切割同一种质粒,得到三种长度的DNA片段,见图2,其中*表示EcoRV限制酶切割的一个粘性末端.
(4)若Mbol限制酶独立切割该普通质粒,则可以产生的长度为
 
的DNA片段.
(5)EcoRV限制酶切割普通质粒的切割位点如图3,*为切割点.请在答题卡的图上的大致位置上也用箭头标出Mbol限制酶的酶切位点,并标示相应片段长度.
基因工程中的检测筛选是一个重要的步骤.若图4中箭头表示大肠杆菌质粒的相关基因与限制酶的酶切位点.图5示意有关限制酶在DNA分子中的具体切点.图6表示运用影印培养法(使在一系列培养皿的相同位置上能出现相同菌落的一种接种培养方法)检测基因表达载体是否导入大肠杆菌.
限制酶 MseI PstI EcoRI SmaI XmaI
识别序列及切割位点
(6)培养基除了含有细菌生长繁殖必需的成分外,培养基A和培养基B分别还含有
 
 
.从检测筛选的结果分析,含有目的基因的是
 
菌落中的细菌.
考点:单克隆抗体的制备过程,基因工程的应用
专题:
分析:据图1分析,①表示人工合成目的基因;②基因表达载体的构建;③将目的基因导入受体受体.
据图2分析:该质粒共有碱基14kb,在质粒上有MboI酶的两个切点,有EcoRV酶的一个切点.
根据图4和图5分析,目的基因导入的位点是抗青霉素基因,说明抗青霉素基因不能表达,而抗四环素基因能表达,细菌在含四环素的培养基能生长,在含青霉素的培养基上不能生长.
解答: 解:(1)向健康人体注射重复注射特定抗原(如乙肝疫苗,增加抗原数量,引起显著免疫反应,抗体是由效应B细胞分泌,参与体液免疫.
(2)效应B细胞与骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞,即能分泌特异性抗体,又能无限繁殖,进而产生单克隆抗体.
(3)③至⑥流程属于转基因技术,原理是基因工程.过程⑤基因表达载体的构建需要限制性内切酶和DNA连接酶.V1基因体外扩增的技术为(聚合酶链式反应),简称PCR技术,原理是DNA复制.
(4)从题目的已知条件看,该质粒共有碱基14kb,在质粒上有MboI酶的两个切点,有EcoRV酶的一个切点,再根据二者共切后的片段分成情况,即可绘制出在质粒上两种酶的切点.
(5)根据上题切割位点,去除EcoRV酶的一个切点,则Mbol限制酶独立切割普通质粒,则可以产生的长度为8KB与6KB的DNA片段.
(6)培养基A中菌落不变,说明培养基中四环素,使得含有重组质粒和非重组质粒的受体细胞存活,则可能含有目的基因的受体细菌6个;培养基B中菌落4个,则培养基B中含有青霉素,使得重组质粒的受体细胞不能存活,含有目的基因的是2个细菌.
故答案为:(1)、增加抗原数量,引起显著免疫反应    浆细胞(效应B淋巴细胞)        体液
(2)、单克隆抗体                杂交瘤细胞
(3)、转基因技术      DNA连接酶     PCR技术    
(4)、8KB与6KB  
(5)
(6)、四环素   青霉素(青霉素和四环素)   2和6
点评:本题考查单克隆抗体的制备、基因工程等相关知识,意在考查学生图文转换能力,理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能从材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于微生物传染病流行过程的三个环节,说法正确的是 (  )
A、对于人类的传染病来说最主要的传染源是易感人群
B、通过与SARS患者的口腔分泌物接触病原体而患病的传播属于病媒传播
C、微生物传染病的传染链包括病原体、传播途径和易感人群三个基本环节
D、同一种微生物传染病可以有一条以上的传播途径

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科目:高中生物 来源: 题型:

在人体内,免疫系统通过吞噬细胞(  )
A、细胞膜上的受体识别某一特定的抗原
B、利用细胞膜的选择透过性摄取病原体
C、摄取病原体并由溶酶体氧化分解
D、将处理后的抗原传递给T淋巴细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家发现家蝇体内有一种杭肿瘤蛋白,这种蛋白质具有极强的抗菌能力.若临床使用    发现此蛋自质对肿瘤确有良好的疗效,可以通过基因工程技术导入大肠杆菌内进行量生产.其过程如下图所示,下列相关说法错误的是(  )
A、一般常用鸟枪法提取该种基因做为目的基因
B、获得重组质粒时,需用同种限制酶处理目的基因和质粒
C、用CaCl2处理大肠杆菌有利于目的基因导入受体细胞
D、在大肠杆菌细胞内获得了抗肿瘤蛋白表明目的基因完成了表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

(六)内环境的相对稳定是生命活动的基础,内环境稳定的维持既受到内分泌系统的调节也受神经系统的调节.
I.图1是测量神经纤维膜内外电位的装置,图2是测得的膜电位变化.请回答:

(1)图1装置A测得的电位相当于图2中的
 
点的电位.装置B测得的电位相当于图2中的
 
点的电位,该电位称为
 
电位.
(2)当神经受到适当刺激后,在兴奋部位,膜对离子的
 
性发生变化,
 
离子大量流向膜内,引起电位逐步变化.
Ⅱ.肾上腺是维持生命所必须的极重要的内分泌器官,不仅其髓质部分能分泌激素促进血管收缩并调节代谢加速糖原的分解,其皮质部分也能分泌盐皮质激素和糖皮质激素,分别调节电解质和水的平衡以及糖代谢.下图表示肾上腺相关激素参与的调节过程,请分析回答:

(1)A表示的激素是
 
,C表示的激素是
 

(2)①~⑤表示激素对相应靶器官的调节作用,其中起促进作用的是
 

(3)⑥过程(神经输入--下丘脑--肾上腺)所示的调节属于
 
调节.
(4)盐皮质激素主要功能是
 
,人体内与此激素起协同作用的激素是
 

(5)C激素常常与其他激素一起协同调节人体重要生命活动.
①在寒冷环境中,C激素和
 
都能促进机体的物质代谢,产热量增多,维持体温恒定,二者表现为协同作用;
②在血糖偏低时,C激素和
 
都能促进肝糖元的分解,升高血糖浓度,表现为协同作用.
(6)下丘脑-垂体系统能调控多种激素的分泌.如果切断下丘脑与垂体的联系,下列激素的分泌不受影响的是
 
(多选)
A.甲状腺激素  B.胰岛素   C.糖皮质激素  D.生长激素  E.性激素  F.上图中C.

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科目:高中生物 来源: 题型:

羊水检查是产前诊断的措施之一,通过检査羊水和羊水中胎儿的脱落细胞,能反映胎儿的病理情况.下列甲图是羊水检查的主要过程,据图问答.

(1)抽取的羊水离心后得到的胎儿脱落细胞需进行细胞培养,除了给予一定量的O2维持细胞呼吸外,还耑要提供CO2气体以
 
.在细胞培养过程中,需定期更换培养液,原因是
 

(2)对培养的胎儿脱落细胞进行染色体分析时,通常选用处于仑丝分裂
 
(时期)的细胞,主要观察染色体的
 
.对培养细胞用
 
处理,可以使细胞中的染色体释放出来.下列疾病可以通过此方法检测的有
 

(A.原发性髙血压    B.苯丙酮尿症 C.猫叫综合征  D.镰刀型细胞贫血症)
(3)苯丙酮尿症是一种单基因遗传病,患者体内缺乏某种酶,使苯丙酸不能沿若正常途径转变成酪氨酸,而只能变成苯丙酮酸,苯丙酮酸在体内积累过多就会对胎儿的神经系统造成不同程度的伤害.图乙表示人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径(图中的X、Y、Z分別代表三种酶);图丙表示某家系遗传系谱图.
①诊断某胎儿是否患苯丙酮尿症的方法是检测羊水中
 
的基因.
②图丙所示II-1因缺乏图乙中的酶X而患有苯丙酮尿症,II-3因缺乏图乙中的酶Y而患有尿黑酸尿症,(上述两种性状的等位基因分別用A和a、B和b表示).则I-1个体的基因是
 
.若人群中苯丙酮尿症发病率为1/10000,则II-3的后代患苯丙酮尿症的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

福寿螺是国家环保总局公布的首批入侵我国的16种危害极大的外来物种之一.我国创建出如下图的稻鸭绿色农业生产模式,防治福寿螺.据图回答:
(1)除图中的生物外,该生物群落中还应该有的成分是
 

(2)在该食物网中占有两个营养级的生物是
 
,鸭子与稻飞虱能根据对方的行为信息特征作出反应,这体现了生态系统的
 
功能.
(3)科研人员在该生态系统中引入中华鳖,可大量捕食福寿螺的成体和卵块,使福寿螺种群密度明显下降,从种群特征上分析,导致福寿螺种群密度下降的主要原因是
 

(4)若福寿螺取食水稻的比例由3/4调整到1/4,福寿螺增加1kg体重,从理论上分析,取食比例改变后,设福寿螺和田螺的总量不变的情况下,微藻比原来多消耗
 
kg.(能量传递效率按20%计算)

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科目:高中生物 来源: 题型:

用尿糖试纸检测尿糖情况的原理如下图所示,有关叙述错误的是(  )
A、根据试纸与标准比色卡进行颜色比对的情况可判断尿液中葡萄糖的含量
B、只要将两种酶固定在试纸上就可以检测尿糖
C、步骤③原子氧可以将某无色物质氧化成有色化合物
D、若通过此方法检测出尿糖,还不能确定此人一定患有糖尿病

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科目:高中生物 来源: 题型:

某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插,说明书没有注明该植物适宜的使用浓度,正确的使用措施是(  )
A、用高浓度,以保证生根
B、用低浓度,以降低成本
C、任选一种浓度进行扦插
D、用不同浓度进行预实验

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