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    当前，蛋白质工程是发展较好、较快的分子工程。它将蛋白质与酶的研究推进到崭新的时代，为蛋白质和酶在工业、农业和医药方面的应用开拓了诱人的前景。蛋白质工程开创了按照人类意愿改造、创造符合人类需要的蛋白质的新时期。那么，蛋白质工程中需要直接进行操作的对象是（     ）

    A．氨基酸结构B．蛋白质空间结构
    C．肽链结构D．基因结构

    D

    解析试题分析：蛋白质工程，是指在基因工程的基础上，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行修饰，改造和拼接以生产出能满足人类需要的新型蛋白质的技术。故选D。
    考点：本题考查蛋白质工程等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“观察实验现象、提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”六个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是

    A．为了验证做出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验
    B．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
    C．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上
    D．孟德尔发现的遗传规律可以解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析，不合理的观点是(　　)

    A．转基因生物进入自然界后不会与野生物种杂交而威胁其他生物的生存
    B．运用重组DNA技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器
    C．我国的政策是禁止进行生殖性克隆人
    D．转基因生物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原或者引起中毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    以下哪种物质不可以用于植物细胞的诱导融合剂（  ）

    A．PEG B．灭活的病毒 C．离心 D．振动电激

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    恐怖组织会滥用转基因技术将其用于恐怖行为。下列不属于恐怖组织的行为的是

    A．把蜡状杆菌通过转基因技术改造成像炭疽杆菌一样的致病菌
    B．把炭疽杆菌基因通过转基因技术重组到人体内，使人具有免疫力
    C．把流感病毒基因改造，只会使具有某种易感基因的人群感染，而其他人却不易感染
    D．将生物毒素分子的基因与流感病毒的基因拼接在一起

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    将分离后S型有荚膜肺炎双球菌的蛋白质外壳与R型无荚膜的肺炎双球菌混合注入小白鼠体内，小白鼠不死亡，从其体内分离出来的仍是R型肺炎双球菌。将分离后S型肺炎双球菌的DNA与R型肺炎双球菌混合注入小白鼠体内，则小白鼠死亡，并从体内分离出来了S型有荚膜肺炎双球菌。以上实验说明了（　　）

    A．S型肺炎双球菌可以转化成R型
    B．S型的蛋白质外壳可诱导R型转化为S型
    C．S型的DNA可诱导R型转化为S型，说明了DNA是遗传物质
    D．S型的DNA可使小鼠致死

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    有一杂合子(Dd)在进行有丝分裂时,可看到每个染色体由两个染色单体组成,如果一个染色单体含有D基因,另一条染色单体上的基因是 (不考虑基因突变)   （　　）

    A．d　 B．D或d　 C．D　 D．d和D

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于基因与染色体关系的描述，正确的是（　　）

    A．基因与染色体是一一对应的关系
    B．基因与染色体毫无关系
    C．一个基因是由一条染色体构成的
    D．基因在染色体上呈线性排列

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述,正确的是(  )

    A．绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性
    B．卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断增大
    C．囊胚的滋养层细胞具有发育全能性
    D．原肠胚发育分化形成内外两个胚层

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