A. | 是否产生二氧化碳是需氧呼吸和厌氧呼吸的主要区别 | |
B. | 高等植物进行需氧呼吸,不能进行厌氧呼吸 | |
C. | 种子库中贮存的风干种子不进行细胞呼吸 | |
D. | 细胞呼吸的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜 |
分析 1、有氧呼吸的产物是二氧化碳和水,无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳或者是乳酸.
2、生物体的一切生命活动离不开水,一般来说细胞代谢旺盛的细胞含水量高;结合水是细胞结构的重要组成成分,自由水是良好的溶剂,是许多化学反应的介质,细胞内的许多化学反应都有自由水参与,自由水能自由移动,对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用,因此自由水与结合水的比值越高,细胞代谢越旺盛,反之亦然.
3、有氧呼吸过程分为三个阶段,第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H];第二阶段是丙酮酸与水反应产生二氧化碳和[H];第三阶段是[H]与氧气结合形成水,真核细胞有氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质中,第二、第三阶段发生在线粒体中.
解答 解:A、无氧呼吸也可能产生二氧化碳,因此产生二氧化碳的呼吸方式不一定是有氧呼吸,A错误;
B、高等植物的细胞呼吸的主要方式是有氧呼吸,在缺氧条件下,可以进行无氧呼吸,B错误;
C、风干种子,自由水与结合水比值降低,细胞呼吸减弱,但不是不进行细胞呼吸,C错误;
D、真核细胞中丙酮酸可以进入线粒体参与有氧呼吸的第二阶段,因此丙酮酸可以通过线粒体双层膜,D正确.
故选:D.
点评 本题的知识点是细胞不同呼吸方式的产物,水的存在形式和功能,真核细胞有氧呼吸的具体过程和场所,解决本题的关键是熟练识记不同细胞呼吸方式的产物,理解细胞呼吸的过程和意义及细胞内水的存在形式和功能,并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高三上第一阶段生物试卷(解析版) 题型:选择题
精原细胞增殖的方式是( )
A.无丝分裂 B.有丝分裂
C.减数分裂 D.有丝分裂和减数分裂
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验步骤:制片→水解→冲洗涂片→染色→观察 | |
B. | 人的口腔上皮细胞和紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞是较为理想的实验材料 | |
C. | 盐酸可使染色质中的DNA和蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合 | |
D. | 载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液可保持口腔上皮细胞的形态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统结构包括生产者、消费者、分解者和非生物物质和能量 | |
B. | 细菌都是分解者,但分解者并不都是细菌 | |
C. | 生产者都是自养型生物,是生态系统的基石 | |
D. | 消费者是一个生态系统必不可少的成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人的遗传物质主要是DNA | B. | 一种病毒同时含有DNA和RNA | ||
C. | 原核细胞中既有DNA,也有RNA | D. | RNA是细胞质的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 细胞 | 细胞壁 | 叶绿体 |
A | 酵母细胞 | 有 | 无 |
B | 黑藻叶细胞 | 有 | 有 |
C | 小肠绒毛上皮细胞 | 无 | 无 |
D | 洋葱根尖细胞 | 无 | 有 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | T细胞在胸腺中成熟,受抗原刺激后可以产生致敏T细胞 | |
B. | T细胞分化产生的致敏T细胞能与侵入细胞内的抗原结合,将其杀死 | |
C. | 记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后,能够迅速产生大量的抗体 | |
D. | 记忆T细胞能够产生淋巴因子作用抗原细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 换用高倍物镜后需调节粗准焦螺旋 | |
B. | 换用高倍物镜前应向左下方移动装片 | |
C. | 如果视野较亮,可换用大光圈、凹面镜 | |
D. | 实验者若选用目镜10×和物镜40×组合观察, 则物像的放大倍数为实物的400倍 |
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