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【题目】下列关于细胞中各种骨架的说法,错误的是(

A.细胞膜主要是由脂质和蛋白质组成

B.生物大分子的单体都以碳链为基本骨架

C.植物细胞骨架是由纤维素和果胶组成的细胞壁

D.动物细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构

【答案】C

【解析】

1.细胞骨架是蛋白质;
2.细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层;
3.生物大分子的基本骨架是碳链;
4.DNA的基本骨架是磷酸和脱氧核糖交替连接形成的。

A、细胞膜主要是由脂质和蛋白质组成,A正确;

B、生物大分子的单体都以碳链为基本骨架,B正确;
CD、动植物细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构,C错误;D正确。
故选C

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】我们平时饮用的葡萄酒呈红色,其原因是(
A.酒精发酵前榨汁时榨出的红色葡萄皮中的色素
B.是红色葡萄球菌分泌的色素
C.在发酵的最后程序中,加入了红色的食用色素
D.随着酒精度数的提高,红色葡萄皮中的色素溶解在发酵液中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究生长素类似物2,4 – D对某植物插条生根的影响,一实验小组按下表进行了实验:

步骤

A组

B组

C组

D组

E组

F组

配制溶液

蒸馏水

200mg/L

2,4 – D溶液

400mg/L

2,4 – D溶液

600mg/L

2,4 – D溶液

1000mg/L

2,4 – D溶液

选择插条

选取该植物生长时期、带芽数目等相同的事宜插条若干支,随机分成六等分,并编号

浸泡插条

分别用等量蒸馏水、相应浓度2,4 - D溶液浸泡插条12小时

扦插及培养

浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中,培养时间及其他条件均一且相同

实验结果

请分析回答:

(1)E组实验配制的2,4 – D溶液浓度是______________

(2)设置A组实验的目的是_______________。选择、浸泡、扦插枝条的条件要求完全相同,为了将______变量保持一致,避免对结果产生影响。

(3)实验结果说明________________

(4)该实验进一步探究2,4 – D 促进该植物插条生根的最适浓度,请简要写出实验的主要思路______________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组为了探究酵母菌的呼吸类型,设计了如下图的实验装置(不考虑外界环境条件的影响),酵母菌的能量只来自培养液中的葡萄糖.以下说法错误的是

A. 甲装置有色液滴单位时间内移动的距离代表了有氧呼吸速率

B. 乙装置有色液滴单位时间内移动的距离代表了无氧呼吸速率

C. 若甲乙装置向左、右移动距离均为3个单位,则两个装置内的酵母菌共消耗葡萄糖2个单位

D. 若甲乙装置液滴均不移动,则表明酵母菌无生命力

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系。请据图回答:

(1)促进芽生长的最适生长素浓度是______mol·L-1

(2)生长素进出细胞的运输方式是____________

(3)B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是_____________________

(4)某生物兴趣小组为探索萘乙酸(生长素类似物)促进某植物插条生根的最适浓度,首先设计了以下三组:

组别

A

B

C

浓度(mol·L-1

10-12

10-9

10-6

根据表可知:该实验是在正式实验前先做的一个________。为进一步精确测定最适浓度,还应该采取的措施是_____________________

(5)水平放置的根,具有向地生长的现象。有人发现,在根生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外,还有较多的乙烯。由此可知:植物的生长发育过程是由多种激素______________作用的结果。

(6)为验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”,可设计如下实验:

_______

为了保证实验的严谨性,还需设置乙组实验,请在方框内绘图表示并做相应标注段时间后,通过检测___________________,可得出相应结论.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有一条多肽链由12个氨基酸组成,分子式为CXHYOWNZS(Z>12W>13),这条多肽链经过水解后的产物中有5种氨基酸:半胱氨酸(C3H7O2NS)、丙氨酸(C3H7O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、赖氨酸(C6H14O2N2)、苯丙氨酸(C9H11O2N)。水解产物中天冬氨酸的数目是

A. (Y12)B. (W13)/2C. (W13)D. (Z12)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】绿色开花植物植物体的结构层次是( )
A.细胞﹣组织﹣器官﹣植物体
B.细胞﹣组织﹣系统﹣植物体
C.细胞﹣器官﹣系统﹣植物体
D.细胞﹣器官﹣组织﹣植物体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示生物膜系统结构和功能上的联系示意图,COPⅠ,COP Ⅱ是被膜小泡,可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输。请回答下列问题:

1)据图所示溶酶体起源于_____(填名称 )。 除了图示功能外还能够分解_____,以保持细胞的功能稳定。

2)图中展示了生物膜系统结构上的联系,这体现了膜结构具有_____的特点。用含3H 标记的亮氨酸的培养液培养胰腺腺泡细胞,研究发现胰蛋白酶合成、加工、分泌过程中经过的 具膜结构依次有 _____(用结构名称和箭头表示)。

3COPII被膜小泡负责从甲 _____(填名称)向乙运输“货物”。被膜小泡膜结构的基本支架是_____ 。图中核膜上具有核孔,它的作用是_____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是几种生物的基本结构,请据图回答下面的问题。

(1)最有可能属于病毒的是_______(填字母),它在结构上不同于其他两种图示的显著特点是____;病毒的生活及繁殖必须在________内才能进行。

(2)图中属于原核细胞的是______(填字母),它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是_________________与真核细胞的统一性表现在________________(至少答出三点)

(3)图中能进行光合作用的是_____(填图中字母),能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有_____,因而它是一类营_______生活的生物。

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