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    通过神经—体液调节，使机体保持水平衡的排水途径是（　）

    A．由皮肤排出

    B．由肾排出

    C．由肺排出

    D．由大肠排出

     

    答案：B
    解析：

    		解析：人和动物通过神经—体液调节，保持水平衡，是通过调节肾小管和集合管的重吸收水的量来完成的。

     


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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    胃口不好的病人，医生常用葡萄糖（5％）、氯化钠（0.9％）注射液进行静脉滴注。下列相关说法错误的是


    1. A.
      注射液中的葡萄糖进入人体组织细胞后可能进行有氧呼吸和无氧呼吸
    2. B.
      葡萄糖代谢产物中能影响血液pH波动的是二氧化碳和酒精
    3. C.
      通过神经-体液调节，血糖浓度和pH都维持相对稳定
    4. D.
      控制注射液中的葡萄糖和氯化钠的浓度是防止内环境渗透压发生剧烈变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关人体水盐平衡调节的叙述中，不正确的是（　　）


    1. A.
      抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性
    2. B.
      水盐平衡调节通过神经-体液调节完成
    3. C.
      抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体释放
    4. D.
      抗利尿激素的释放使尿量减少

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年河北邯郸高三上期第二次模拟考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    有关人体水盐平衡调节的叙述中，错误的是

    A.抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性

    B.水盐平衡调节通过神经—体液调节完成

    C.抗利尿激素由下丘脑细胞分泌并由垂体释放

    D.抗利尿激素的释放使尿量减少

     

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    科目：高中生物 来源：2014届河北省高三上学期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关人体内环境及稳态的叙述中，正确的是（   ）

    A．胰岛素、胰蛋白酶都属于内环境的成分

    B．下丘脑分泌的抗利尿激素能够升高细胞外液的渗透压

    C．内环境稳态的维持是通过神经—体液调节机制实现的

    D．当血液中甲状腺激素浓度降低时，引起垂体分泌促甲状腺激素增加

     

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    科目：高中生物 来源：2012届辽宁省丹东市高二下学期阶段教学质量测试生物试题 题型：选择题

    有关人体水盐平衡调节的叙述中，不正确的是

    A.抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性

    B.水盐平衡调节通过神经—体液调节完成

    C.抗利尿激素由下丘脑细胞分泌并由垂体释放 

     D.抗利尿激素的释放使尿量减少

     

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