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    图甲是H2 02酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的02量随时间的变化，若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下叙述正确的是 ( )

    A.pH=a时，e点下移，d点左移

    B.H202量增加时，e点不移，d点左移

    C.pH=c时，e点为0

    D.温度降低时，e点不移，d点右移

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届安徽合肥第一六八中学高三上学期第二次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞中的化合物具有不同的功能，其中有些化合物可以参与细胞膜、细胞核、细胞壁或细胞器等结构的形成，下列化合物能够作为细胞结构物质的是（ ）

    ①水； ②蛋白质； ③磷脂； ④RNA；⑤胆固醇； ⑥多糖

    A．①②③④⑤⑥

    B．②③④⑤⑥

    C．②③⑥

    D．②③⑤⑥

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    科目：高中生物 来源：2016届云南师大附中高考适应性月考卷（一）理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图1为探究生长素对该植物茎段生长影响的结果，据图分析错误的是

    A、生长索促进该植物茎段生长的最适浓度在10-6 ~10-5mol/L之间

    B、继续增大实验浓度，会出现与不添加生长索组相同的实验结果

    C、该实验结果说明生长索的作用具有两重性

    D、该实验不能证明该植物茎段的生长只与生长素有关

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省高三二调生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列与生物遗传有关的叙述，正确的是 ( )

    A.基因型为Aa的个体连续自交3代后，子代中隐性性状个体所占的比例为3/8

    B．已知黑斑蛇与黄斑蛇杂交，子一代既有黑斑蛇又有黄斑蛇，若再让Fi黑斑蛇自由交配，F2中有黑斑蛇和黄斑蛇，可据此判断蛇斑的显隐性

    C．基因分离定律的实质表明，基因型为Bb的动物，在其精子形成过程中，基因B与B分开发生在初级精母细胞形成次级精母细胞时，B与b的分开发生在次级精母细胞形成精细胞时

    D．用豌豆进行遗传试验，杂交时须在开花前除去母本的雌蕊，人工授粉后应套袋

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省高三二调生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示为部分人体细胞的生命历程。I-Ⅳ代表细胞的生命现象，细胞1具有水分减少，代

    谢减慢的特征，细胞2可以无限增殖。下列叙述正确的是 ( )

    A.I-Ⅳ过程中，遗传物质没有发生改变的是工、Ⅳ

    B.成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等，体现了细胞核的全能性

    C.细胞2与正常肝细胞相比，代谢旺盛，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

    D.效应T细胞作用于细胞1和细胞2使其坏死，此过程属于细胞免疫

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省高三二调生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实验操作能够达到预期结果的是 ( )

    A.在“用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响”实验中，过氧化氢分解速率最快的实验组的温度就是过氧化氢酶的最适温度值

    B．在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反映NaOH进入琼脂块的速率

    C．用澄清的石灰水是否变混浊，可准确判断酵母菌细胞呼吸方式

    D．在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省高三二调生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为电子显微镜视野中观察的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中，不正确的是( )

    ①此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞

    ②此细胞是动物细胞而不可能是植物细胞

    ③结构2不含磷脂，其复制发生在间期

    ④结构1、3、5能发生碱基互补配对

    A.①② B．③④

    C．②③ D．①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列物质中不是由DNA分子的遗传信息控制合成的是（　　）
    A．尿激酶B．卵清蛋白C．甲肝抗体D．雌性激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．图是体育运动对学习记忆的促进作用于蛋白质类神经营养因子（BDSF）关系的部分图解，请据图解答问题：

    （1）突触小泡中的b物质是神经递质，该物质进入突触间隙的方式需要依赖的理论支持是胞吐（外排）．
    （2）运动应激能促进a过程，a过程是指BDNF基因的表达（转录和翻译）．
    （3）请画出b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时，细胞膜内外电荷的分布情况．与钠离子离子的内流（填“外流”/“内流”）相关
    （4）据图可知，BDNF具有促进神经递质的释放和激活突触后膜上相应受体的作用，从而促进兴奋在突触处的传递．若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，将导致突触间隙内b物质的含量减少（填“增加”/“不变”/“减少”）．
    （5）图中c是突触蛋白，它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况．有实验表明，水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强，大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降．由此推测，长期记忆可能与突触的建立有关．

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