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    如图为某同学构建的有氧呼吸过程图，4、7均为水，下列说法正确的是（　　）
    A、催化2-3过程的酶存在于线粒体内膜上
    B、产生的8主要用于合成ATP
    C、3为有氧呼吸特有的产物
    D、6代表氧气
    考点：有氧呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：1、真核细胞的有氧呼吸过程分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，同时释放少量能量，发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳、还原氢，同时释放少量能量，发生在线粒体基质中，第三阶段是还原氢与氧气反应形成水，释放大量能量，发生在线粒体内膜上．
    2、分析题图可知，1→2是葡萄糖酵解阶段，1是葡萄糖，2是丙酮酸，2→3是有氧呼吸的第二阶段，3是二氧化碳，4是反应物水，5→7是有氧呼吸的第三阶段，⑤是[H]，6是氧气，8是有氧呼吸三个阶段产生的能量．
    解答： 解：A、2→3过程是有氧呼吸的第二阶段，发生在线粒体基质中，A错误；
    B、8是有氧呼吸过程中释放的能量，主要以热能的形式散失，少部分用于合成ATP，B错误；
    C、3是有氧呼吸的第二阶段产生的二氧化碳，无氧呼吸也能产生二氧化碳，C错误；
    D、6是参与有氧呼吸第三阶段的氧气，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查细胞呼吸的相关知识，对于有氧呼吸过程的物质变化和能量变化及发生的场所的理解，把握知识的内在联系是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    澳大利亚等国科学家近日研究发现，海绵竟然拥有近70%人类基因，其中包括大量的与典型疾病和癌症有关的基因．下列有关基因的叙述不正确的是（　　）
    A、基因是有遗传效应的DNA片段
    B、细胞分裂素延迟植物衰老与基因的作用有关
    C、基因内增加一个碱基对，只会改变肽链上一个氨基酸
    D、基因表达时存在RNA分子间的碱基互补配对

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假定基因A是视网膜正常所必需的，基因B是视神经正常所必需的，现有基因型为AaBb的双亲生了一个正常的男性，该正常男性与一个视觉障碍的女性（基因型为aabb）结婚，后代子女中患病的概率是（Aa与Bb独立遗传）（　　）
    A、
    3
    4
    B、
    3
    9
    C、
    7
    16
    D、
    5
    9

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体内某些重要化合物的元素组成如图，其中a、c为小分子有机物，A、C为大分子有机物，且C1为人细胞内的遗传物质．

    （1）图中X、Y分别代表何种元素？
    X
     
    ，Y
     
    ．
    （2）由a→A的过程中，有下列数量关系：失去的水分子数=
     
    分子数-
     
    数．
    （3）A可分为A1，…，A5，其原因从A分析，是因为它们的
     
    不同．
    （4）A1的特性是具有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞核的叙述中，不正确的是（　　）
    A、细胞核由核被膜、染色质、核仁、核基质等组成
    B、核被膜具有双层膜
    C、核仁参与核糖体的形成
    D、核孔复合体是一切物质进出细胞核的通道

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于相对性状的是（　　）
    A、玉米的黄粒和圆粒
    B、家鸡的长腿和毛腿
    C、果蝇的长翅与残翅
    D、棉花的细绒与长绒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为我们常见的几种生物，请认真识图，回答下面的问题．
    （1）这几种生物在生命结构层次上的共同点是具有
     
    层次．
    （2）从细胞的结构来认识，它们共同具有的结构的名称是
     
    ．
    （3）上述生物可以归类为植物的是
     
    ，你判断的依据是
     
    ；可以归类为动物的是
     
     
    ，你判断的依据是
     
    ．有人认为眼虫是植物，你推测可能的理由是
     
    ；从眼虫既像植物又像动物的分类特点来看，你推测眼虫在生物进化上具有的地位为
     
    ．
    （4）这些生物具有共同的细胞结构，这说明细胞具有
     
    性，但各个细胞的结构、成分和功能又各不相同，这说明细胞具有
     
    性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，人体内环境稳态的维持是神经一体液一免疫共同调节的结果．回答下列问题：

    （1）ACh是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入
     
    ，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜
     
    变化．
    （2）人体在特殊情况下，会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体．如“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如图）．根据图 分析：与正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量
     
    ，X激素的分泌量
     
    ．由此判断，Graves氏病患者的体温往往比正常人
     
    ，该病患者自身的产热量
     
    散热量．
    （3）人体内的效应T细胞可以来自
     
    的增殖、分化，细胞免疫就是依靠效应T细胞来杀伤靶细胞的．人体的另一种特异性免疫在杀伤病原体时，主要依靠
     
    细胞分泌的抗体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了研究生物某性状的遗传方式，已完成的一组杂交过程如图，则试验的另一组应该为（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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