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下列关于基因突变的叙述,不正确的是(  )
A、基因突变发生的时期越迟,生物体表现突变的部分就越少
B、发生在体细胞中的突变,一般是不能传递给后代的
C、突变就是指基因突变,它包括自然突变和诱发突变
D、基因突变对生物的生存往往是有害的
考点:基因突变的特征
专题:
分析:本题主要考查基因突变的知识.
基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失和替换,引起基因结构的改变.基因突变的特征有:普遍性、随机性、低频性、不定向性、多害少利性.基因突变能产生新的基因(等位基因),是生物变异的根本来源.基因突变可以是显性突变,也可以是隐性突变.
解答: 解:A、基因突变发生的时期越迟,生物体表现突变的部分就越少,对生物的危害越少,A正确;
B、发生在体细胞中的突变,一般是不能传递给后代的,发生在生殖细胞中的突变,是能传递给后代的,B正确;
C、突变指基因突变和染色体变异,C错误;
D、基因突变对生物的生存具有多害少利性,D正确.
故选:C.
点评:本题主要考查学生对知识的辨析能力.要注意,基因突变是可遗传变异的三大来源之一,是生物变异的根本来源.另外,还要掌握基因突变不一定能导致生物性状的改变.比如:由于密码子的简并性(几个密码子都可以编码一个氨基酸的现象),一个碱基突变后,可能其氨基酸还是不变的,这样性状不会改变;如果突变发生在内含子或者发生隐性突变等等,生物性状也不会改变.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

A和a,B和b分别是两对同源染色体,按自由组合定律某雌性动物卵原细胞经减数分裂产生了1个AB组合的卵细胞,随之产生的3个极体的是(  )
A、AB、Ab、ab
B、AB、ab、ab
C、ab、ab、ab
D、AB、AB、AB

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科目:高中生物 来源: 题型:

目的基因与运载体结合所需的条件是(  )
①同一种限制酶   ②具有标记基因的质粒   ③RNA聚合酶   ④目的基因
⑤DNA连接酶     ⑥四种脱氧核苷酸       ⑦ATP.
A、①②③④⑤⑥⑦
B、①②④⑤⑥⑦
C、①②③④⑤
D、①②④⑤⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生做叶绿体中色素提取与分离的实验非常成功,分离出了明显的四条色素带.请回答;
(1)研磨中一般是用
 
作溶剂将色素提取出来.
(2)分离时在滤纸条上从上到下第三条色素带对应的色素的名称是:
 

(3)第二条的颜色是
 
色.
(4)在层析液中溶解度最小的那条色素主要吸收
 
光.
(5)实验过程中为使研磨充分,应向研钵中加少许
 
,为防止研磨中色素分子被破坏,还应加入少许
 
在研钵中一并研磨.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培试验,连续48h测定温室内CO2浓度及植物吸收CO2速率,得到如图所示曲线(整个过程呼吸作用强度恒定),请回答下列相关问题:

(1)如图中12h这个时刻,植物根细胞产生ATP的场所有
 
,图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有
 
个.
(2)与18h时刻相比较,12h叶绿体内三碳酸合成速率
 
(填“快”、“慢”、“相等”),30h时CO2在叶肉细胞内的移动方向是
 

(3)如果使用相同强度绿光进行实验,c点的位置将
 
(填“上移”、“下移”、“不变”).

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验测得某叶片在黑暗环境中每小时产生二氧化碳26.4毫克,在光下再吸收二氧化碳52.8毫克,下列表述不正确的是(  )
A、真光合(总)作用消耗二氧化碳为79.2毫克
B、呼吸作用消耗氧气19.2毫克
C、理论上光下每小时放出氧气为38.4毫克
D、若在光下没有吸收二氧化碳,也没有放出二氧化碳,表明没有进行光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

遗传信息传递的一般规律如图所示,相关叙述正确的是(  )
A、①③过程的产物相同,催化的酶也相同
B、过程①和⑤的原料分别是脱氧核苷酸和氨基酸
C、正常情况下,人体细胞均存在①②③④⑤的过程
D、在②过程中,DNA的遗传密码决定RNA的碱基序列

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科目:高中生物 来源: 题型:

生产单克隆抗体时,在培养液中加入某种试剂能筛选出杂交瘤细胞,因为该试剂(  )
A、抑制淋巴细胞和杂交瘤细胞的DNA复制
B、阻止淋巴细胞的原癌基因被激活
C、选择性抑制骨髓瘤细胞的DNA复制
D、阻止杂交瘤细胞核糖体上所有蛋白质合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

染色体的交叉互换发生在(  )
A、同源染色体的姐妹染色单体之间
B、姐妹染色单体间
C、非同源染色体间
D、四分体的非姐妹染色单体之间

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