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    下面是长颈鹿进化过程的解释要点，按达尔文自然选择学说解释的正确顺序    （    ）

    A．①→③→⑤→⑦

    B．①→②→⑤→⑦

    C．①→②→④→⑥

    D．①→③→⑤→⑥

    ①祖先生活在缺草的环境中

    ②祖先存在着个体的差异，有的个体颈、前肢较长而有的较短

    ③为了吃到高处的树叶而促进颈和前肢逐渐变长

    ④只有长颈鹿和长肢的个体能吃到高处的树叶而得以生存繁殖，而颈、前肢较短的个体因吃不到食物而遭淘汰

    ⑤获得性的颈和前肢变长可遗传

    ⑥代代选择以漫长年代进化而来

    ⑦经过许多年代的用进废退而发展进化的结果

     

     

    【答案】

    C

    【解析】

    试题分析：③⑦是拉马克的用进废退论。

    考点：本题考查生物进化有关知识，意在考查考生理解所学知识要点。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：013

    下面是长颈鹿进化过程的解释要点，按达尔文自然选择学说解释的正确顺序是

    [　　] 　　

    ① 祖先生活在缺草的环境中

    ② 祖先存在着个体的差异，有的个体颈、前肢较长而有的较短

    ③ 为了吃到高处的树叶而促进颈和前肢逐渐变长

    ④ 只有长颈和长肢的个体能吃到高处的树叶而得以生存繁殖，而颈、前

    肢较短的个体因吃不到食物而遭淘汰

    ⑤ 获得性的颈和前肢变长可遗传

    ⑥ 代代选择以漫长的年代进化而来

    ⑦ 经过许多年代的用进废退而发展进化的结果

    A． ① 　　 ③ 　⑤ 　　⑦

    B． ① 　　 ② 　⑤ 　　⑦

    C． ① 　　 ② 　④ 　　⑥

    D． ① 　　 ③ 　⑤ 　　⑥

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    科目：高中生物 来源：2015届内蒙古赤峰市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面是长颈鹿进化过程的解释要点，按达尔文自然选择学说解释的正确顺序（    ）

    ①祖先生活在缺草的环境中

    ②祖先存在着个体的差异，有的个体颈、前肢较长而有的较短

    ③为了吃到高处的树叶而促进颈和前肢逐渐变长

    ④只有长颈鹿和长肢的个体能吃到高处的树叶而得以生存繁殖，而颈、前肢较短的个体因吃不到食物而遭淘汰

    ⑤获得性的颈和前肢变长可遗传

    ⑥代代选择以漫长年代进化而来

    ⑦经过许多年代的用进废退而发展进化的结果

    A．①→③→⑤→⑦

    B．①→②→⑤→⑦

    C．①→②→④→⑥

    D．①→③→⑤→⑥

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下面是长颈鹿进化过程的解释要点，按达尔文自然选择学说解释的正确顺序
    ①祖先生活在缺草的环境中
    ②祖先存在着个体的差异，有的个体颈、前肢较长而有的较短
    ③为了吃到高处的树叶而促进颈和前肢逐渐变长
    ④只有长颈鹿和长肢的个体能吃到高处的树叶而得以生存繁殖，而颈、前肢较短的个体因吃不到食物而遭淘汰
    ⑤获得性的颈和前肢变长可遗传
    ⑥代代选择以漫长年代进化而来
    ⑦经过许多年代的用进废退而发展进化的结果


    1. A.
      ①→③→⑤→⑦
    2. B.
      ①→②→⑤→⑦
    3. C.
      ①→②→④→⑥
    4. D.
      ①→③→⑤→⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下面是对长颈鹿进化过程的解释要点，其中按达尔文自然选择学说进行解释的正确顺序是
    ①祖先生活在缺草的环境里。
    ②祖先存在着个体的差异，有的个体颈、前肢较长而有的较短。
    ③为了吃到高处的树叶而促使颈和前肢逐渐变长。
    ④只有长颈和长肢的个体能吃到高处的树叶而得以生存繁殖，而颈、前肢较短的个体因吃不到食物而遭淘汰。
    ⑤获得性的颈和前肢变长可遗传。
    ⑥代代选择经漫长年代进化而来。
    ⑦经过许多年代的用进废退而发展进化的结果。


    1. A.
      ①→③→⑤→⑦
    2. B.
      ①→②→⑤→⑦
    3. C.
      ①→②→④→⑥
    4. D.
      ①→③→⑤→⑥

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