精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
2012年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家.G蛋白偶联受体调控着细胞对激素、神经递质的大部分应答.如图表示位于甲状腺细胞膜内侧的G蛋白在与促甲状腺激素受体结合形成G蛋白偶联受体后被活化,进而引起细胞内一系列代谢变化的过程.请回答:

(1)图中过程①需要细胞质为其提供
 
作为原料,催化该过程的酶是
 
.与过程②相比,过程①特有的碱基互补配对方式是
 

(2)过程②除了需要图中已表示出的条件外,还需要
 
(至少写出3项).一个mRNA上结合多个核糖体的意义是
 

(3)科研人员发现有些功能蛋白A分子量变小,经测序表明这些分子前端氨基酸序列正确,但从某个谷氨酸开始以后的所有氨基酸序列丢失,推测其原因可能是
 

(4)DNA分子经过诱变,某位点上一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶.该DNA连续复制两次,得到4个子代DNA分子,相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G,推测“P”可能是
 
 
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:由题干信息可知,功能蛋白A能促进甲状腺细胞合成和分泌甲状腺激素;功能蛋白A的合成在基因调控下进行,分转录和翻译两个过程,过程①代表转录,需要细胞质提供核糖核苷酸为原料,在RNA聚合酶的催化作用下,合成mRNA;过程②代表翻译,在核糖体中以mRNA为模板,按照碱基互补配对原则,以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程.
解答: 解:(1)图中过程①代表转录,模板是DNA的一条链,需要细胞质提供核糖核苷酸为原料,在RNA聚合酶的催化作用下,合成mRNA;与过程②相比,过程①特有的碱基互补配对方式是A-T.
(2)过程②代表翻译,需要模板(信使RNA)、原料(氨基酸)、转运RNA、酶和能量.一个mRNA上结合多个核糖体的意义是可以在短时间内合成大量的肽链,提高翻译效率.
(3)功能蛋白A在发生基因突变后,从谷氨酸之后所有的氨基酸序列丢失,由谷氨酸的密码子GAA,GAG,对比终止密码子UAA,UAG,UGA可推测,则密码子由GAG→UAG或GAA→UAA,则功能蛋白A基因上发生的碱基变化可能是C→A(或CTC→ATC,或CTT→ATT).
(4)突变后的U在复制过程中会形成A-U、A-T,DNA分子复制后出现的C与G配对则来自于与P互补碱基,由此推测,P为C(胞嘧啶)或G(鸟嘌呤).
故答案为:
(1)核糖核苷酸   RNA聚合酶    A-T
(2)转运RNA、氨基酸和能量、有关酶、适宜的温度、PH环境 
短时间内能合成较多的肽链
(3)基因中碱基发生变化(功能蛋白A基因转录的模板链上碱基发生变化),使相应密码子变成终止密码
(4)胞嘧啶(C)   鸟嘌呤(G)
点评:本题以2012年诺贝尔化学奖G蛋白偶联受体的作用过程为背景,重点考查基因的表达和基因突变,考查涉及的知识都属于学科基础,意在提升学生识图和判断能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

由一分子五碳糖(a)、一分子磷酸和一分子含氮碱基(b)构成了化合物(c),对a、b、c的准确叙述是(  )
A、a是核糖,b是碱基A、T、C、G,则c为核苷酸
B、a是脱氧核糖,b是碱基A、T、C、U则c为核糖核苷酸
C、a是核糖,b是碱基A、U、C、G、T则c为核糖核苷酸
D、a是五碳糖,b是碱基A、U、C、G、T则c为核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图,在此变化过程中最可能合成的物质是(  )
A、呼吸酶B、促甲状腺激素释放激素
C、性激素D、维生素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

为了研究植物的呼吸作用,小刚设计了如图所示的装置.请你和小刚一起探究下列问题.
(1)实验时,广口瓶用不透光的黑纸包住,其目的是防止瓶内的植物进行
 
作用,对实验产生干扰.
(2)经过一段时间后,可以看到细玻璃管中的红墨水将
 
(选填“左移”、“右移”或“不动”).揭去广口瓶外的黑纸,观察到广口瓶中发生的现象是
 
,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人参是一种适宜在森林底层生活的植物,胡杨是一种适宜在沙漠环境生活的植物.图1是上述两种植物(用甲、乙表示)单位时间内吸收与释放二氧化碳的量随光照强度变化的曲线,图2表示甲植物叶肉细胞中两种细胞器在图1中四种不同光照强度(0、b1、b2、c)下的生理状态.请据图分析回答:

(1)甲种植物是
 
;对于甲植物来说,图2中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ状态对应图1的光照强度依次是
 

(2)假如胡杨、人参两种植物叶绿体中的基粒大小和基粒类囊体层数存在较大差异,从结构与功能相适应的角度分析,含有较大基粒和较多类囊体层数的植物是
 

(3)漫射光环境中,光线以较短波长的光占优势.图3为叶绿素a和叶绿素b的吸收光谱(暗带表示被吸收的光线),则胡杨、人参两种植物中,叶绿素a比叶绿素b的值较大的植物是
 

(4)生产实践中人工栽培乙植物.若图1表示乙植物在温度、水分适宜的条件下测得的曲线,则d点之后限制增产的主要外界因素是
 
.为了提高乙植物的产量,通常采用增施有机肥料(如农家肥)的办法,增施有机肥后,若保持温度等条件不变,则d点将发生的移动情况是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是利用基因工程方法生产人生长激素的示意图.图中质粒上有两种限制酶PstⅠ和HindⅢ的识别序列和切割位点,Ampr表示青霉素抗性基因,Tetr表示四环素抗性基因.图中过程⑦是用无菌牙签挑取甲上的单个菌落,分别接种到乙、丙培养基的相同位置上.请据图回答有关问题:

(1)图中mRNA是从人体
 
细胞中获取的,过程①必需的酶是
 

(2)据图分析,过程②使用的限制酶是
 

(3)图中受体大肠杆菌中不能含有
 
基因,以免影响后面的筛选.
(4)图中甲培养基上生长的A、B、C三个菌落中的大肠杆菌分别是
A
 
  B
 
   C
 

(5)过程⑧应选择甲中的
 
菌落进行纯化和扩大培养.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关人体内稳态调节、免疫、神经系统的问题.
内环境稳态是由神经系统、内分泌系统和免疫系统共同调节的.图甲是人体免疫调节的模式图,图乙表示人体特异性免疫反应的某个阶段,图丙是反射弧的模式图.请据图回答问题:
(1)图甲中能够特异性识别抗原的细胞有
 
.(用字母作答)
(2)图甲中使细胞C增殖分化有两种信号刺激,一种信号是
 
,另一种信号是由致敏T细胞释放的
 

(3)在抗原、淋巴因子、溶菌酶和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是
 

(4)图乙中①是
 
细胞,若人体受到HIV病毒的侵染,①和②中的
 
细胞(填数字)最容易受到攻击,从而导致患者几乎丧失一切免疫功能.
(5)图丙所示反射弧包括
 
个神经元,兴奋在该反射弧ab段上传导的方向是
 
(填a→b或b→a),兴奋传到突触被突触后膜识别的物质基础主要是细胞膜上具有
 
.抽指血时不发生缩手的行为说明b神经元的活动可受
 
控制.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

根据下面人体体液分布及物质交换示意图回答问题:

(1)水由消化道进入A,即过程b是以
 
方式进行的.b过程不包括对大部分
 
的吸收.
(2)人体细胞赖以生存的内环境包括图中的
 
(只写字母).其中A中的水以
 
方式进入消化道.
(3)A中的代谢废物的排出途径除图中表示的外还应有
 
,A和B的交换是通过
 
结构进行的.
(4)过程e和f的渗透方向的不同处在于:前者
 

(5)过程e和d依次表示
 
作用.
(6)E和A相比,E中不含的成分是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为真核细胞合成蛋白质的示意图,下列有关说法正确的是(  )
A、图中核糖体的移动方向是从左向右
B、最终合成的②③④⑤4条多肽的氨基酸排列顺序各不相同
C、①上的四种脱氧核苷酸可组合成64种密码子,代表20种氨基酸
D、①上的一个密码子最多只能决定一种氨基酸,一种氨基酸可能由几种tRNA转运

查看答案和解析>>

同步练习册答案