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回答下列与育种有关的问题:
在水稻中,有芒(A)对无芒(a)为显性,抗病(B)对不抗病(b)为显性。有两种不同的纯种水稻,一个品种无芒、不抗病,另一个品种有芒、抗病。这两对性状独立遗传。下图是培育无芒抗病类型的育种方法。
A.无芒、不抗病×有芒、抗病F1F2稳定遗传无芒、抗病的类型
B.无芒、不抗病×有芒、抗病F1配子幼苗稳定遗传无芒、抗病的类型
(1)方法A.B的育种原理分别是___________、____________。
(2)f过程所用的方法称为_________________,g过程所用试剂的作用原理是                 。孟德尔遗传规律发生的细胞学基础所阐述的过程是上图中的___________过程。
(3)方法A的F2中符合要求的类型占无芒抗病类型的比例是____________,方法A.B相比,B的突出优点是______________________________________________。


(1)基因重组 染色体变异  (2)花药离体培养 抑制纺锤体形成 减数分裂(或e) (3)1/3  能明显缩短育种年限

解析试题分析:⑴根据育种过程可知,A是杂交育种,其原理是基因重组;B是单倍体育种,其原理是染色体数目变异。⑵获得单倍体植株的方法是花药离体培养,然后用秋水仙素诱导染色体数目加倍。秋水仙素的作用原理是抑制纺锤体的形成;基因分离和自由组合定律的实质发生在减数分裂产生配子的过程中。⑶在杂交育种中,F2中符合要求的无芒抗病(aaBB)的概率为1/3;与杂交育种相比,单倍体育种能够明显缩短育种年限。
考点:本题主要考查杂交育种和单倍体育种的过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)研究发现,每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的杀虫剂,就会对人体造成危害。某研究小组开展了某湖泊中环境问题的研究,他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E,并对其进行消化道内食物组成的分析;然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定,如下表所示。分析回答:

(1)表中生物可能形成的食物链(网)为         ,河蚌(B)和水蚤(E)的关系是     
(2)若C中的能量不变,将B的食物比例由C:E=1:1调整为2:1,能量传递效率按10%计算,该生态系统传递给B的能量是原来的       倍。
(3)图2为该湖泊生态系统参与碳循环的示意图,甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分,图中以CO2形式流动的是             (填序号),①的生理作用主要是         ,该生态系统中丙的成分为             
(4)分析上表,你认为这一湖泊面临的主要环境问题是什么?                    。针对这一问题,你将提出什么样的保护或改善建议?                     

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(9分)2010年11月在坎昆举行的全球气候大会的重要议题之一是确立各国“X气体”减排目标;如果坎昆会议制定的所有目标均顺利完成,全球“X气体”排放量可能下降60%,平均气温也将下降2摄氏度,请据此资料回答:

(1)资料中所说的“X气体”主要是指     ,各国气体排放均会对全球气候造成影响,说明生态系统的物质循环具有         的特点。
(2)上图1为生态系统中该气体的生成和构成该气体的某种元素的循环过程,其中甲、乙、丙、丁构成系统的            ,箭头表示物质循环方向,则乙是          ,过程⑤表示
         作用,若过程③和④的成分越复杂,则该生态系统的         稳定性越高。
(3)设过程③④代表的生物之间有如图2所示的食物关系,若E种群的能量为5.8×109 kJ,B种群的能量为1.3×108 kJ,D种群的能量为1.5×108 kJ,能量传递效率为10%,则A种群的能量是       kJ;此过程体现了生态系统的能量流动具有                的特点。
(4)请再列举两项影响人类发展的全球性的环境问题:                           

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)下图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:



(1)细胞膜的基本骨架是图中[  ]                 
(2)细胞膜从结构上来说,它具有           ________特点。
(3)可能代表氧气转运过程的是图中编号     ;碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中编号    ,这种运输方式的特点是                                

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(共16分,每空1分)下图为细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:

(1) 此图表示       细胞的模式图,因为此细胞具有[  ]___________ 而没有________、_____________和___________。
(2)与能量转换有密切关系的细胞器是[  ]                    
(3)蛋白质合成的主要场所是[  ]__________,蛋白质的加工和包装、发送的场所是[  ]         。在分泌蛋白分泌过程中膜面积变大的结构            
(4)该图中[    ]            是和细胞分裂有关的细胞器。该细胞器还分布于      细胞中。
(5)性激素的合成与[     ]             有关。
(6)分泌蛋白的合成和运输过程中依次经过的膜性结构                              

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(5分)据药理研究,一种茅草的根内含有降血糖的因子及多种有益于健康的成分,某公司将它开发成一种保健饮料,该产品是否适用于糖尿病患者,生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题。请你完成下面的实验鉴定报告。
(1)实验目的:鉴定一种茅草的根是否含有还原性糖和淀粉。
〈2〉实验原理;还原性糖可用        试剂、淀粉可用        试剂来检测。
(3)实验器材:一种茅草的根、所需试剂、刀片、载玻片、酒精灯、试管夹、火柴、滴管。
(4)实验步骤:略
(5)实验现象:鉴定还原性糖:如果看到____________就说明有还原性糖存在;否则没有。鉴定淀粉:如果看到____________就说明有淀粉存在;否则就没有
(6)在鉴定还原性糖的实验操作中应注意___________________

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)根据下列不完整的呼吸作用示意图,解答下列问题:

(1)填出图中方格内的物质名称       
(2)从图中选择有关的字母,填在题的横线上。
1)有氧呼吸的途径是       
2)呼吸作用过程中产生能量最多的是          阶段;
3)呼吸作用过程中能产生氢的阶段是              ;
4)氧气参与             阶段的化学反应。
(3)在下列横线上填出相应内容:
1)A与B阶段的反应属于      ,其反应式为                  。
2)A与E阶段的反应属于       ,其反应式为                      。
3)有氧呼吸的反应式为                                              

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)对农作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题。

(l)由甲图可推知,与P点相比,Q点限制番茄单株光合作用强度的外界因素最可能是_________________________________(写出两种)。
(2)种植番茄的密闭大棚内,一昼夜空气中的CO2:含量变化如图乙所示。若番茄长期
处于图乙所示的环境条件下,其能否正常生长?_______,原因是______________________________________。图乙曲线中表示番茄光合作用强度与呼吸作用强度相等的点为______________,含有机物最多的点为________________(图中字母表示)。
(3)在图乙的B→D段,叶绿体内ADP的移动方向为_______________________________.
(4)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g)。则12小时内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量为______g(用字母表示)。
(5)装置丁(如图)可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置,可以确定该实验的因变量应该是____________________________________________.

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(7分)随着海拔升高,某地的植被类型依次为落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林、灌丛和草甸等。该地分布着多种动物。 回答下列问题:
(1)调查该地某双子时植物的种群密度可采用__      __法,调查野兔的种群密度可采用                 法。
(2)该地草甸、灌丛、针阔叶混交林的丰富度不同,丰富度是指            
(3)群落中种群密度上升的直接原因主要是条件适宜时,种群中的              
(4)森林生态系统中的生物群落具有明显的        结构,这种结构可以提高群落利用阳光等资源的能力。

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