分析 赫尔希和蔡斯在做噬菌体侵染细菌的过程中,利用了同位素标记法,用32P和35S分别标记的噬菌体的DNA和蛋白质.噬菌体在细菌内繁殖的过程为:吸附→注入→合成→组装→释放.
图中可以看出,被侵染的细菌存活率为100%,说明细菌没有裂解死亡.上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%.
解答 解:(1)噬菌体属于病毒,病毒是生物界最小的一种非细胞生物,并且结构简单,组成物质中只含有蛋白质和核酸.
(2)赫尔希和蔡斯在实验时,由于噬菌体不能直接生活在培养基中,因此用含32P和35S的培养基分别培养大肠杆菌,再用噬菌体分别侵染被32P和35S标记的大肠杆菌的方法分别获得被32P和35S标记的噬菌体.其中32P表示噬菌体的DNA,35S标记的噬菌体的蛋白质,从而追踪在侵染过程中DNA和蛋白质的位置变化.
(3)搅拌的目的是将噬菌体和细菌震脱,所以搅拌时间过短时,含有放射性的蛋白质外壳就会留在细菌表面留在沉淀物中,从而使得上清液中的放射性较低.由于32P表示噬菌体的DNA,35S标记的噬菌体的蛋白质,实验结果表明当搅拌时间足够长以后,上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%,证明 DNA进入细菌,蛋白质没有进入细菌.图中“被浸染细菌”的存活率曲线基本保持在100%,本组数据的意义是作为对照组,以证明细菌没有裂解,没有子代噬菌体释放出来,否则细胞外32P放射性会增高.
(4)由于DNA进入细菌中并且产生子代噬菌体,因此本实验证明病毒传递和复制遗传特性中DNA起着作用.
故答案为:
(1)结构简单,只含有蛋白质和DNA(核酸)
(2)用含32P和35S的培养基分别培养大肠杆菌,再用噬菌体分别侵染被32P和35S标记的大肠杆菌 DNA和蛋白质的位置
(3)将噬菌体和细菌震脱 较低 DNA进入细菌,蛋白质没有进入细菌 细菌没有裂解,没有子代噬菌体释放出来 32P
(4)DNA
点评 本题考查了噬菌体侵染细菌的实验,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶是活细胞产生的具有催化作用的一类特殊的有机物 | |
B. | 酶的催化效率很高 | |
C. | 一种酶只能催化一种或一类化学反应 | |
D. | 酶在催化前后,本身不发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若甲图中④能吸收、传递和转换光能,则④可用无水乙醇提取 | |
B. | 若甲图中的②大量存在于皮下和内脏器官周围等部位,则②是淀粉 | |
C. | 乙图中若单体是四种脱氧核苷酸,则该化合物彻底水解后的产物有5种 | |
D. | 乙图中若单体是氨基酸,则该化合物彻底水解后的产物中氢原子数增加8个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿素和血红蛋白共有的化学元素是C、H、O、N | |
B. | 植物体缺镁会影响光合作用 | |
C. | 人体缺铁会影响血红蛋白对氧的运输 | |
D. | 无机盐在生物体中主要以化合物的形成存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1产生YR的卵细胞和YR的精子数量之比为1:1 | |
B. | 自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞自由结合 | |
C. | F1产生的精子中,遗传因子组成为YR和yr的比例为1:1 | |
D. | F1测交后代将产生4种表现型,比例为9:3:3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法 | |
B. | “测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 | |
C. | “生物性状是由遗传因子决定的,体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容’ | |
D. | “F1(Dd)能产生两种比例相等的配子(D、d)”属于推理内容 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河南天一大联考高一下段考(四)(A卷)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是人类某种遗传病的家系图,该遗传病由一对等位基因B和b控制。已知3号与7号个体基因型相同。下列耜关说法错误的是( )
A.就题中基因来讲,图中5号个体一定为纯合子
B.基因B和b的遗传遵循基因分离定律
C.6号与7母生一个患病男孩的概率为1/12
D.该病属于常染色体隐性遗传病或伴X隐性遗传病
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