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    5．下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是（　　）
    A．在人体活细胞中氢原子的数目最多B．DNA和RNA分子的碱基组成相同
    C．具有细胞结构的生物仅有DNAD．蛋白质区别于核酸的特有元素是氮

    分析 组成细胞的化合物中，含量最高的是水，其次是蛋白质，而水和蛋白质及其他的有机物中都含有氢原子，故氢原子的数目最多，注意并非含量最高．

    解答 解：A、人体活细胞中有机物和水中都含有氢原子，水的含量又最高，故氢原子的数目最多，A正确；
    B、DNA和RNA分子的碱基组成不完全相同，共有的碱基为A、C、G，DNA特有的为T，RNA特有的为U，B错误；
    C、具有细胞结构的生物仅含有DNA和RNA，C错误；
    D、蛋白和核酸均含有氮元素，D错误．
    故选：A．

    点评 本题综合考查了组成细胞的各种化合物的元素组成和结构特点，解答本题的关键是通过比较正确区分各种化合物的组成及特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届辽宁葫芦岛市高三第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某生态学研究小组在一面积为50，且没有鼠类及其天敌的岛屿的南北两端分别放养了若干只雄性和未受孕雌性老鼠，以研究老鼠种群数量变化规律。请回答相关问题：

    （1）进入繁殖期后，雌、雄老鼠都能顺利寻找到对方并成功交配，这说明生态系统具有 功能。

    （2）预计在短时间内，老鼠种群的数量呈现“J”型增长曲线，但其数量不会无限增长，最终将达到 。产生这一现象的制约因素，从种间关系来看主要是 。

    （3）调查老鼠种群密度可采用 。老鼠与野兔之间存在 关系。

    （4）由于引入老鼠并大量繁殖，这可能导致该岛屿原有物种的丰富度 ，从而使生态系统的

    稳定性随之降低。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图为某遗传病的系谱图，相关基因用B、b表示．图中1个体的基因型不可能是（　　）
    A．bbB．BbC．XbYD．XBY

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列四种现象中，可以用图表示的是（　　）
    A．在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化
    B．条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化
    C．一个细胞周期中DNA含量随时间的变化
    D．随O2浓度变化，哺乳动物成熟红细胞吸收葡萄糖速率的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．用光学显微镜检测某动物组织细胞，能观察到染色体．则该细胞正在（　　）
    A．分裂B．分化C．癌变D．衰老

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是两种细胞的亚显微结构示意图．请据图回答．

    （1）图一中抗体的单体是氨基酸，图一 细胞中与合成和分泌抗体有关的具有膜结构的细胞器有3、5、7（填标号）．
    （2）图一细胞中出入结构④的物质是mRNA、蛋白质（解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶）（各举一例）．
    （3）图二细胞构成的组织是否适合做还原糖鉴定材料？否（是、否）
    （4）如果图二是植物根尖分生区细胞，则不应画的结构有②⑧．（填标号） 
    （5）将上图中两种细胞放在较高浓度的盐溶液中，现象为：图一皱缩；图二质壁分离和复原（盐溶液不会引起细胞死亡）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图所示植物不同器官对生长素的反应．请观察后据图回答下面的问题．
    （1）促进芽生长的生长素最适浓度是10-8mol/L，茎最适生长素浓度是根最适生长素浓度的106倍．
    （2）A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是促进生长，对芽生长的效应是抑制生长．
    （3）B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是既不促进生长，也不抑制生长．
    （4）由此可见，不同浓度的生长素对同一器官的影响不同，同一浓度的生长素对不同器官的影响也不同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列概念中哪项可用如图模型来表示（　　）
    A．1表示还原糖，2～4分别表示葡萄糖、果糖、蔗糖
    B．1表示双层膜的细胞结构，2〜4分别表示线粒体、叶绿体、细胞膜
    C．1表示具有色素的细胞器，2〜4分别表示叶绿体、液泡、中心体
    D．1表示ATP，2〜4分别表示腺嘌呤、核糖、3个磷酸基团

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    15．面粉中违规使用的添加剂溴酸钾可引起细胞变异（变异细胞形态改变可用显微镜观察）．为研究不同浓度的溴酸钾对人体细胞的毒性大小，请根据以下实验材料与用具，提出实验原理与思路，并设计表格用以记录分析实验结果．
    材料与用具：培养瓶6个、小鼠细胞悬浮液、动物细胞培养液、用生理盐水配制的不同浓度的溴酸钾溶液、生理盐水、显微镜、载玻片、盖玻片、血细胞计数板等
    （要求与说明：溴酸钾溶液具体浓度及配制过程、细胞培养的具体时间等不作要求）
    请回答：
    （1）实验原理：溴酸钾可引起细胞变异，通过检测变异细胞占全部培养细胞的百分数来确定溴酸钾的毒性
    （2）实验思路：
    ①①取培养瓶编号为1～6号，分别加入适量等量的动物细胞培养液和小鼠细胞悬液
    ②1号培养瓶中加入适量生理盐水，2～6号培养瓶中加入等量的不同浓度的溴酸钾溶液
    ③培养一段时间后，用血细胞计数板在显微镜下镜检并计数
    ④统计并分析所得数据，求出变异细胞比例
    …
    （3）设计一个表格，用于记录分析实验结果．
    培养瓶编号
    （溴酸钾溶度）    		123456
    细胞总数
    变异细胞数
    变异细胞比例（%）
    ．

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