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下图所示为来自同一人体的4 种细胞,下列叙述正确的是( )

A. 因为来自同一人体,所以各细胞中的 DNA 含量相同

B. 因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同

C. 虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同

D. 虽然各细胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.下面是与高中生物实验有关的内容,请回答相关问题:
组别实验材料实验药品实验目的
A杨树根的永久装片-高倍镜的使用
B新鲜的菠菜叶片无水乙醇(丙酮)、SiO2、层析液观察叶绿体中的色素
C糖尿病人的尿液斐林试剂观察特定颜色
(1)A组实验中用同一个显微镜观察了同一装片四次,每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋,结果如图一所示,其中视野最暗的是D.
(2)B组实验中还需要加入的化学物质是CaCO3,其作用是防止叶绿素被破坏.
图二表示B组实验新鲜菠菜叶中四种色素在滤纸条上的分离结果示意图.其中色素带c是叶绿素a,呈现为蓝绿色.
(3)C组实验观察到特定的颜色是砖红色,用正常人的尿液重复实验观察到的颜色是浅蓝色.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于酶的叙述中正确的是(  )
A.生物体内的酶都是由活细胞产生的,其合成包括转录和逆转录两个过程
B.活的生物体的任何一个细胞都能产生酶,酶在细胞内才起催化作用
C.绝大多数酶是在核糖体上合成的,生物体缺乏某种酶就可能出现这种酶缺乏症
D.同一生物体内的各种酶要求的催化条件都相同,其催化效率受温度和pH的影响

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科目:高中生物 来源:2016届吉林省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关叙述错误的是( )

A.细胞分化不会导致遗传物质改变,因而分化后的细胞一般仍然具有全能性

B.一般来说,细胞分化程度越高,全能性越难以实现

C.细胞的衰老和凋亡对机体的正常发育是不利的

D.细胞皱缩、核染色质固缩表明细胞处于衰老状态

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科目:高中生物 来源:2016届吉林省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞分裂的叙述不正确的是( )

A.二倍体生物细胞在进行着丝点分裂时染色体数目和DNA数目都会加倍

B.染色单体形成于分裂间期,消失于分裂后期

C.高度分化的细胞,如神经细胞、表皮细胞等没有细胞周期

D.二倍体生物细胞有丝分裂全过程各个时期始终有同源染色体存在

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科目:高中生物 来源:2016届湖南高三高考冲刺压轴卷(三)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

随着生物科学技术的发展,生物工程技术得到了越来越广泛的应用,回答下列相关问题:

(1)用基因工程的方法提高绵羊的生长速率,可将人的生长素基因导入绵羊的 中,在体外培养到 期,移入绵羊的子宫内,若要获得同卵双胎或多胎的个体,则应采用 技术。

(2)培养抗虫棉时,检测所得植株染色体的DNA上是否插入了目的基因的方法是 ,从个体水平检测所得植株是否具有抗虫性状,需要做

(3)在制备单克隆抗体的过程中,首先要用 对融合的细胞进行筛选,选出的杂交瘤细胞具备 的特点。

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科目:高中生物 来源:2016届湖南高三高考冲刺压轴卷(三)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

植物激素种类多样,调控机制复杂。在植物生长发育过程中,下列叙述正确的是

A.单侧光下生长素在胚芽鞘尖端的横向运输是极性运输

B.顶芽优先生长而侧芽受抑的现象不能体现生长素生理作用的两重性

C.赤霉素与生长素可协同促进生长,而脱落酸与细胞分裂素可形成拮抗作用

D.植物生长素能促进植物细胞生长、分裂

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科目:高中生物 来源:2016届福建福州文博中学高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某酶在不同的处理条件(a、b、c)下催化某反应时生成物的量和反应时间的关系,解读此图可以获得的信息是( )

A.3个处理条件中b是此酶促反应最适宜的条件

B.3个处理条件的差异很可能是温度不同

C.3个处理条件的差异很可能是反应物的量不同

D.3个处理条件的差异不可能是酶量的不同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都石室中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞膜的叙述,不正确的是( )

A.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成

B.不同功能的细胞,其细胞上蛋白质的种类和数量相同

C.组成细胞膜的脂质中,磷脂最丰富

D.癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关

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