“神经体液免疫调节”的实现离不开内环境。下列表述错误的是
A.神经元之间通过组织液实现信息传递
B.激素由内分泌腺分泌,通过血液运输到特定的靶细胞
C.免疫活性物质抗体与抗原的特异性结合主要发生在血清中
D.血糖浓度升高直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素属于体液调节的过程
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 输入的溶液会从淋巴进入组织液和血浆 | |
B. | 细胞内液和细胞外液分别增加10mL | |
C. | 细胞外液Na+的浓度大于细胞内液Na+的浓度 | |
D. | 输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东枣庄三中高二6月学情调查A卷生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于限制酶和DNA连接酶的理解正确的是( )
A.其化学本质都是蛋白质
B.DNA连接酶可以恢复DNA分子中的氢键
C.它们不能被反复使用
D.在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济宁一中高一下期中模块检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
对有关动物生命活动调节的判断(结合图),不正确的是
A.若Y表示抗体,则该细胞只能由B细胞增殖分化而来
B.若该细胞表示垂体细胞,则Y可能是生长激素或促甲状腺激素
C.若Y表示胰高血糖素,则该细胞内核糖体和高尔基体的数目较多
D.若Y表示神经递质,则兴奋可通过Y在细胞间进行单向传递
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济宁一中高一下期中模块检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关植物生命活动调节的说法,正确的是
A.赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂
B.在形成无子番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目
C.乙烯在植物体内的各个部位均可合成,主要作用是促进果实的发育
D.植物生命活动调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济宁一中高一下期中模块检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
图为神经元之间传递信息图解,下列说法正确的的是
A.①与③融合,将②释放到④的过程需ATP供能
B.⑥与②特异性结合并将其运进细胞
C.②在④中能够长时间存在且持续作用于⑥
D.在⑤处可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{3}{16}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 获能后的精子与卵子相遇后,释放顶体酶穿过透明带进入放射冠 | |
B. | 透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障 | |
C. | 精子与卵黄膜相互融合,精子入卵细胞 | |
D. | 卵细胞透明带上的糖蛋白是精子识别的特异受体 |
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