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    下列有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是

    A. 具有隐性遗传因子的个体都表现出隐性性状

    B. 最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3:1

    C. 通过测交可以推测被测个体产生配子的数量

    D. 若要鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦，最简便易行的方法是自交

     

    D

    【解析】

    试题分析：Aa具有隐性遗传因子，但表现出显性性状，A错误；基因分离定律实质是等位基因随同源染色体分开而分离，F1产生A和a两种配子类型可说明基因分离定律，B错误；通过测交可以推测被测个体产生配子的种类及比例，但不能确定数量的多少，C错误；区分AA和Aa，理论上自交，测交都可以，但自交简便易行，D正确。

    考点：本题考查基因的分离定律等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届山东济宁任城一中高二上期期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    人体细胞与外界环境之间进行物质交换，必须经过的系统是( )

    ①消化系统 ②呼吸系统 ③神经系统 ④泌尿系统 ⑤循环系统 ⑥运动系统

    ⑦生殖系统 ⑧内分泌系统

    A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧C．①②④⑤D．③⑥⑦⑧

     

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    科目：高中生物 来源：2015届山东广饶一中高二上期期末检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示无子西瓜的培育过程：

    根据图解，结合你学过的生物学知识，判断下列叙述错误的是

    A. 秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成

    B. 收获三倍体种子是在第一年的四倍体母本上

    C. 无子西瓜植株中没有同源染色体

    D. 培育无子西瓜通常需要年年制种，用植物组织培养技术可以快速进行无性繁殖

     

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    科目：高中生物 来源：2015届山东广饶一中高二上期期末检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    根据下表，推断缬氨酸的密码子是

    A．CAA B．CTA C．GUA D．GUU

     

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    科目：高中生物 来源：2015届山东广饶一中高二上期期末检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列各项中，能证明基因与染色体具有平行关系的实验是

    A. 摩尔根的果蝇杂交实验

    B. 孟德尔的豌豆一对相对性状的杂交实验

    C. 细胞的全能性实验

    D.孟德尔的豌豆两对相对性状的杂交实验

     

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    科目：高中生物 来源：2015届安徽淮北一中高二第一学期期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    以下为某家族甲病(设基因为B、b)和乙病(设基因为D、d)的遗传家系图，其中Ⅱ1不携带乙病的致病基因。

    请回答：

    (1)甲病的遗传方式为________ ，乙病的遗传方式为_____________________。Ⅰ1的基因型是________。

    (2)在仅考虑乙病的情况下，Ⅲ2与一男性为双亲，生育了一个患乙病的女孩。若这对夫妇再生育，请推测子女的可能情况，用遗传图解表示。

    (3)B基因可编码瘦素蛋白。转录时，首先与B基因启动部位结合的酶是______________。B基因刚转录出来的RNA全长有4500个碱基，而翻译成的瘦素蛋白仅由167个氨基酸组成，说明___________________________________________________________。

    翻译时，一个核糖体从起始密码子到达终止密码子约需4秒钟，实际上合成100个瘦素蛋白分子所需的时间约为1分钟，其原因是_____________________________________________。

    若B基因中编码第105位精氨酸的GCT突变成ACT，翻译就此终止，由此推断，mRNA上的________为终止密码子。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届安徽淮北一中高二第一学期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    科学家用人工合成的染色体片段，成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段，得到的重组酵母菌能存活，未见明显异常，关于该重组酵母菌的叙述，错误的是(　　)

    A．还可能发生变异

    B．表现型仍受环境的影响

    C．改变了酵母菌的进化方向

    D．增加了酵母菌的遗传多样性

     

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    科目：高中生物 来源：2015届安徽淮北一中高二第一学期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是

    A．在同种生物一群个体中，若仅考虑一对等位基因，可有4种不同的交配类型

    B．最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3∶1

    C．若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦，最简便易行的方法是自交

    D．通过测交可以推测被测个体产生配子的数量

     

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    科目：高中生物 来源：2015届安徽涡阳四中高二下期第一次质量检测生物卷（解析版） 题型：综合题

    加拿大一枝黄花为双子叶多年生草本植物，原产北美，作为观赏植物引入我国，它对环境有极强的适应性，繁殖能力极强，既能通过种子进行有性繁殖，又能通过地下根进行无性繁殖。在浙江省的宁波、绍兴、嘉兴等地区已蔓延成灾，抑制其他植物的生长，有“植物杀手”之称。为了研究加拿大一枝黄花在某地区的分布与危害性，有研究者将待查的地块划分成10等份，每份内取1个样方，分别统计各样方内的植物种类和数量，估算各种植物的种群密度。

    现汇总近五年来的调查结果如下：

    （单位/株·m－2）

    年份

    种名

    2000年

    2001年

    2002年

    2003年

    2004年

    加拿大一枝黄花

    1.9

    5.1

    9.4

    15.1

    16.5

    狗牙根

    8.0

    6.2

    5.6

    3.9

    1.6

    巢菜

    3.0

    2.1

    1.1

    0.2

    0

    车前草

    3.0

    2.0

    0.4

    0

    0

    婆婆纳

    3.2

    2.8

    1.7

    1.3

    0

    泽漆

    2.1

    1.8

    1.5

    1.0

    0

    小檗

    2.2

    1.9

    1.5

    1.2

    1.0

    狗尾草

    3.2

    2.5

    1.5

    1.1

    0.6

    繁缕

    8.0

    3.2

    1.1

    0.5

    0

    卷耳

    5.4

    1.4

    1.0

    0

    0

    （1）该群落中加拿大一枝黄花与其他植物间的关系是 。

    （2）在所给的坐标系中绘出加拿大一枝黄花和繁缕的种群密度的变化曲线：（4分）

    （3）本调查采用的方法是 ；取样的关键除应考虑样方的大小和数量外，还应 ；种群密度的计算方法是 。

    （4）从生物多样性保护的角度考虑，本调查结果给我们的启示是 。

     

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