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如图为人类某种遗传病的系谱图,Ⅱ5和Ⅲ11为男性患者.下列相关叙述错误的是(  )
A、该病可能属于常染色体隐性遗传病
B、若Ⅱ7不带致病基因,则Ⅲ11的致病基因可能来自Ⅰ1
C、若Ⅱ7带致病基因,则Ⅲ10为纯合子的概率为
2
3
D、若Ⅱ3不带致病基因,Ⅱ7带致病基因,Ⅲ9和Ⅲ10婚配,后代患病的概率是
1
18
考点:常见的人类遗传病
专题:
分析:人类遗传病的遗传方式:根据遗传系谱图推测,“无中生有”是隐性,“无”指的是父母均不患病,“有”指的是子代中有患病个体;隐性遗传看女病,后代女儿患病父亲正常的话是常染色体遗传.“有中生无”是显性,“有”指的是父母患病,“无”指的是后代中有正常个体;显性遗传看男病,儿子正常母亲患病为常染色体遗传,母女都患病为伴X染色体遗传.母亲和女儿都正常,遗传病只在男子之间遗传的话,极有可能是伴Y染色体遗传.据此解答.
解答: 解:A、该病有两种可能,若7号不带致病基因则为X染色体隐性遗传,若7号为携带者则为常染色体隐性遗传,A正确;
B、若Ⅱ7不带致病基因,则该病属于伴X染色体隐性遗传,Ⅲ11的致病基因可能来自I1,B正确;
C、若Ⅱ7带致病基因,则该遗传病属于常染色体隐性遗传,10号为纯合子的概率是
1
3
,C错误;
D、若Ⅱ7带致病基因,则该遗传病属于常染色体隐性遗传,Ⅲ10为纯合子的概率是
1
3
,为杂合子的概率是
2
3
,Ⅲ9的基因型是杂合子,后代患病的概率是
1
18
,D正确.
故选:C.
点评:此题主要考查人类遗传病的传递方式的判断,意在考查学生分析遗传系谱图,获取信息解决遗传问题的能力,难度适宜.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

ATP的结构是可以简写为(  )
A、A~P~P~P
B、A-P-P~P
C、A~P~P-P
D、A-P~P~P

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科目:高中生物 来源: 题型:

某些化学试剂,能够与细胞中的有关化合物产生特定的颜色反应.下列叙述中,正确的是(  )
A、蛋白质与斐林试剂发生反应,产生紫色反应
B、甲基绿与RNA发生作用,产生绿色反应
C、吡罗红与DNA发生作用,产生红色反应
D、苏丹Ⅲ染液与脂肪发生作用,产生橘黄色反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

松树与松鼠相比不含有的生命系统的层次(  )
A、细胞B、组织C、器官D、系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

完成下面有关动物细胞结构和功能的概念图:图中没有写出的连接词(箭头代表的含义)是:

A
 
;B
 
;C
 
; D
 
;E
 
;F
 
;G
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

最能表明一个细胞具有特殊功能的是(  )
A、蛋白质的种类和数量
B、细胞器的种类和数量
C、核仁的大小和核孔的数量
D、细胞的寿命

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科目:高中生物 来源: 题型:

嗜热土壤芽胞杆菌产生的β-葡萄糖苷酶(BglB)是一种耐热纤维素酶,为使其在工业生产中更好地应用,开展了以下试验:

Ⅰ.利用大肠杆菌表达BglB酶
(1)PCR扩增bglB基因时,选用
 
基因组DNA作模板.
(2)如图甲为质粒限制酶酶切图谱.bglB基因不含图中限制酶识别序列.为使PCR扩增的bglB基因重组进该质粒,扩增的bglB基因两端需分别引入
 
 
不同限制酶的识别序列.
3)大肠杆菌不能降解纤维素,但转入上述建构好的表达载体后则获得了降解纤维素的能力,这是因为
 

Ⅱ.温度对BglB酶活性的影响
(4)据图1、2可知,80℃保温30分钟后,BglB酶会
 
;为高效利用BglB酶降解纤维素,反应温度最好控制在
 
(单选).
A.50℃B.60℃C.70℃D.80℃

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为果蝇体细胞染色体图解,以下叙述错误的是(  )
A、从染色体组成分析,如图所示的果蝇可以产生16种配子
B、图中所示的细胞具有两个染色体组,其中Y染色体上的基因并不全是控制性别的基因
C、对此果蝇进行基因组测序时需要检测5条染色体上基因的脱氧核苷酸排列顺序
D、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X(或Y)四条染色体携带了控制果蝇生长发育所需的全部遗传信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

某家系中有甲、乙两种单基因遗传病(如下图),其中一种是伴性遗传病.其中甲病由A和a一对等位基因控制,乙病由B和b一对等位基因控制.

(1)甲病是
 
染色体上的
 
性遗传,乙病是
 
染色体上的
 
性遗传.
(2)Ⅱ2基因型为
 
,Ⅲ8基因型有
 

(3)若Ⅲ4与Ⅲ5结婚,生育一个只患一种病孩子的概率为
 

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